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    小明和小聪分别做“测小灯泡电阻”和“测定值电阻的阻值”的实验。图15甲所示是小明测小灯泡电阻的实验电路图，图15乙是根据实验数据绘出的U—I图。小灯泡标有“2V”字样。

    （1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到____端。该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和_______。

    （2）实验过程中，要让灯发光变暗，应将滑动变阻器的滑片向_____调节。

    （3）小灯泡正常发光时，灯丝电阻为______Ω。

    （4）同桌小聪在测量一个定值电阻RX的阻值。但他发现电压表已经损坏而无法使用，于是他设计并进行了如下实验：①按15丙电路图连接好实物电路；②闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数I1；③闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I2；④写出RX的表达式：RX=______。（电源电压恒定）

    （5）小明认为小聪测得的定值电阻RX的阻值还不够精确，因为他没有进行多次测量求平均值；小聪也认为小明的实验结果一样不可靠，因为小明也没有求小灯泡电阻的平均值。你认为：小明的分析是_____的，小聪的分析是_____的。（选填“正确”“不正确”）

    （1）b（或右）    调节电灯两端电压（2）a（或左）   （3）4   （4） 

    （5）正确  不正确

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?贵港模拟）小明和小聪分别做“测小灯泡电阻”和“测定值电阻的阻值”的实验．图甲所示是小明测小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U-I图．小灯泡标有“2V”字样．

    （1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到
    b（或右）
    b（或右）
    端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和
    调节灯泡两端的电压
    调节灯泡两端的电压
    ．
    （2）实验过程中，要让灯发光变暗，应将滑动变阻器的滑片向
    b（或右）
    b（或右）
    调节．
    （3）小灯泡正常发光时，灯丝电阻为
    4
    4
    Ω．
    （4）同桌小聪在测量一个定值电阻RX的阻值．但他发现电压表已经损坏而无法使用，于是他设计并进行了如下实验：①按丙电路图连接好实物电路；②闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数I1；③闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I2；④写出RX的表达式：RX=
    I1R0
    I2
    I1R0
    I2
    ．（电源电压恒定）
    （5）小明认为小聪测得的定值电阻RX的阻值还不够精确，因为他没有进行多次测量求平均值；小聪也认为小明的实验结果一样不可靠，因为小明也没有求小灯泡电阻的平均值．你认为：小明的分析是
    正确
    正确
    的，小聪的分析是
    不正确
    不正确
    的．（选填“正确”“不正确”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?贵港）下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．
    （1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为
    甲
    甲
    是正确的（选填“甲”或“乙”）
    （2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．
    物理量 试验1 试验2 试验3
    钩码重G/N 4 4 6
    钩码上升的高度h/m  0.1  0.1 0.1 
    绳端拉力F/N  2.0  1.4  2.8
    绳端移动距离s/m  0.3 0.5   0.3
    机械效率η  67%    
    ①通过表中数据可分析出实验1是用
    丙
    丙
    图所示的装置做的实验，实验2是用
    丁
    丁
    图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为
    57%
    57%
    ，实验3的机械效率为
    71%
    71%
    ．
    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
    低
    低
    ．
    ③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，
    增大提升的物重
    增大提升的物重
    可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明和小聪分别做“测小灯泡电阻”和“测定值电阻的阻值”的实验．图甲所示是小明测小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U-I图．小灯泡标有“2V”字样．

    （1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到______端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和______．
    （2）实验过程中，要让灯发光变暗，应将滑动变阻器的滑片向______调节．
    （3）小灯泡正常发光时，灯丝电阻为______Ω．
    （4）同桌小聪在测量一个定值电阻RX的阻值．但他发现电压表已经损坏而无法使用，于是他设计并进行了如下实验：①按丙电路图连接好实物电路；②闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数I1；③闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I2；④写出RX的表达式：RX=______．（电源电压恒定）
    （5）小明认为小聪测得的定值电阻RX的阻值还不够精确，因为他没有进行多次测量求平均值；小聪也认为小明的实验结果一样不可靠，因为小明也没有求小灯泡电阻的平均值．你认为：小明的分析是______的，小聪的分析是______的．（选填“正确”“不正确”）

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    科目：初中物理 来源：2012-2013年广西贵港市九年级物理第三次教学质量检测试卷（解析版） 题型：解答题

    小明和小聪分别做“测小灯泡电阻”和“测定值电阻的阻值”的实验．图甲所示是小明测小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U-I图．小灯泡标有“2V”字样．

    （1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到______端．该实验中，滑动变阻器的作用是保护电路和______．
    （2）实验过程中，要让灯发光变暗，应将滑动变阻器的滑片向______调节．
    （3）小灯泡正常发光时，灯丝电阻为______Ω．
    （4）同桌小聪在测量一个定值电阻RX的阻值．但他发现电压表已经损坏而无法使用，于是他设计并进行了如下实验：①按丙电路图连接好实物电路；②闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数I1；③闭合开关S2，断开S1，读出电流表的示数I2；④写出RX的表达式：RX=______．（电源电压恒定）
    （5）小明认为小聪测得的定值电阻RX的阻值还不够精确，因为他没有进行多次测量求平均值；小聪也认为小明的实验结果一样不可靠，因为小明也没有求小灯泡电阻的平均值．你认为：小明的分析是______的，小聪的分析是______的．（选填“正确”“不正确”）

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