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10.下列排列顺序由大到小的是(  )
A.原子、质子、原子核、夸克B.中子、原子、原子核、夸克
C.银河系、太阳系、地球、高山D.太阳系、河外星系、地月系、月球

分析 (1)宇宙中拥有数十亿个星系,银河系只是这数十亿个星系中的一个,太阳只不过是银河系中几千亿颗恒星中的一员,太阳周围存在八大行星,地球只是其中的一个,距今为止,科学家只在地球上发现了生物体;
(2)物质是由分子构成的,分子是由原子构成的,原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的.

解答 解:
AB、物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的,原子核由质子和中子组成,质子、中子由更小的微粒--夸克组成.因此从大到小的排列是原子、原子核、质子、电子、夸克,或原子、原子核、中子、电子、夸克.故A和B选项均不正确;
CD、地球是围绕在太阳周围的一颗行星,而太阳系只是银河系中的一个星系,因此由大到小的排列是:银河系、太阳系、地球、高山;或河外星系、太阳系、地月系、月球.故选项C正确、D不正确.
故选C.

点评 解决本题的关键是要弄清楚宏观世界和微观世界的构成,是一道基础题,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.一人提着30N的水果,准备乘电梯上楼.
(1)当她拎着水果站在静止的电梯中时,手对水果的拉力多大?
(2)当她随着电梯以1m/s的速度匀速上升时,手对水果的拉力多大?
(3)若她随着电梯以2m/s的速度匀速下降时,求此时手对水果的拉力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.(1)请在图1中作出入射光线并标出入射角的度数.
(2)根据透镜的三条特殊光线画出物体的像(如图2).
(3)在如图3中画出平行于主光轴的光线经凹透镜的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.甲、乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水,甲瓶倒立放入冰箱,待水结冰后取出,如图所示,让甲、乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动,乙瓶会先停下来.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图所示的实验.

(1)实验过程中,弹簧测力计必须(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是丁(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关.(以上两空选填“压力”或“接触面粗超程度”)
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(5)小明要对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明不一定(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板,图戊对读数有什么好处准确.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图所示,下列关于光学现象的描述正确的是(  )
A.图甲中,小孔成倒立的虚像
B.图乙中,配戴凹透镜可以矫正近视眼
C.图丙中,光的三原色是红绿蓝
D.图丁中,漫反射不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究杠杆平衡条件”的实验中,把杠杆的中点支在支架上,杠杆停在如图(a)所示的位置,此时杠杆处于平衡(填“平衡”或“不平衡”)状态.为了使杠杆在水平位置平衡,可以调节右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)移动.小莉设计并完成了如图(b)、(c)、(d)所示的三个实验,她通过实验得出结论:只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”,杠杆就能平衡.

小辉为了验证小莉的结论是否正确,设计了如图(e)所示的实验作进一步的探究,实验时他应将弹簧测力计钩在杠杆右侧的不同位置沿倾斜(填“竖直”或“倾斜”)方向向下拉,使杠杆在水平位置平衡,并收集相关数据,可分析归纳得出小莉的结论是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图所示,在“探究杠杆的平衡条件”实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向右边旋一些(左/右).
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验.你认为第二组实验方法更好,理由是拉力与杠杆垂直,便于测量力臂.
(3)丙图中,在A点悬挂三个钩码(每只钩码重0.5N),要使杠杆在水平位置平衡,在B点用弹簧测力计竖直向下拉,则测力计的示数为1.2N;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之由竖直方向变为倾斜方向,则测力计的示数将变大(变大/变小/不变).
(4)小红调节杠杆水平平衡后,在杠杆的两端挂上钩码,杠杆离水平位置平衡还差一点,为此,小红又通过调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平位置平衡.然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值.分析实验数据后发现,得不到教材中的“杠杆的平衡条件”,小红的哪一步操存在问题?
(5)如图1所示是生活中的跷跷板,现欲使静止的跷跷板发生转动,可采取的做法是小明不动,小华向远离支点的方向移动(只要说出一种即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.一辆重型卡车以20m/s的速度匀速行驶了 300s,已知这辆卡车行驶时发动机的功率为2×105W,求:
(1)此过程发动机所做的功;
(2)卡车牵引力.

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