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【题目】下列事例中不能说明物体间力的作用是相互的是( )

A. 游泳时,手和脚向后划水,人就前进

B. 将铅球从手里推出去

C. 手拉橡皮筋,觉得橡皮筋也拉手

D. 跳高时用力向下蹬地,人就向上跳起

【答案】B

【解析】游泳时,手和脚向后划水,由于物体间力的作用是相互的,因此水对手和脚有向前的推力,人就前进了。故A不符合题意。

将铅球从手里推出去,铅球不再受手的作用力,球由于惯性继续向前运动,B不能说明物体间力的作用是相互的,故B符合题意为答案。

用手拉橡皮筋时,由于物体间力的作用是相互的,橡皮筋也在拉手,故C不符合题意。

跳高时用力向下蹬地,由于物体间力的作用是相互的,,地面给人一个向上的力,故人就能够向上跳起,故D不符合题意。

练习册系列答案
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【题目】实验器材如图所示:一个电源,L1L2两个完全相同的灯泡,A1A2两个电流表,一个开关,若干条导线.请你设计一个电路,要求:两个灯泡L1L2并联;两个电流表接入电路,且A1的示数大于A2的示数.

1)请在方框内画出你设计的电路图.

2)按照你设计的电路图,将图中电路元件连接起来.

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【题目】为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图1所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于 状态.

(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:

(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1= A,I2= A,I= A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: (写出关系式即可)

(4)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是: 继续实验的方法进行验证.

(5)另外3位同学在使用电流表时,其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

甲同学的问题: ;乙同学的问题: 丙同学的问题:

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AR0短路,电流表示数变大

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【题目】如图所示为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况。根据光的反射定律完成下列两小题:

(1)在图中用光路图作出发光点S的像点S′;

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1)通过AB两图的对比,可以得出蒸发快慢与水的________有关

2)通过_______两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关

3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水(如图).结果发现甲图中水先蒸发完,于是他得出结论:水蒸发快慢与水的质量有关,水的质量越小蒸发越快. 从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?_______。(选填“正确”或“不正确”)。从实验设计环节看,他没有控制水的_____

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