精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
15.太阳能热水器时直接利用太阳能给水加热的装置,下表是小明家的太阳能热水器某天在阳光照射下的相关信息,求:
太阳照射时间h装水量kg水升高的温度℃水的比热容J/(kg•℃)太阳能吸热功率J/h
10100504.2×1033.0×106
其中太阳辐射功率是指1h内投射到1m2面积上的太阳能.
求:(1)水在10h内吸收的热量;
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少m3的天然气;(天然气的热值为8.4×107J/m3,天然气完全燃烧放出的热量全部给水吸收)
(3)该太阳能热水器的能量转化效率.

分析 (1)由表中数据知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值,利用吸热公式Q=cm△t求水吸收的热量;
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,即Q=Q,再利用Q=vq求需要完全燃烧多少天然气;
(3)由太阳辐射功率知道1h内吸收的太阳能,据此求出10h吸收的太阳能(总能量),再利用效率公式求太阳能热水器的能量转化效率.

解答 解:(1)水吸收的热量(有用能量):
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×50℃=2.1×107J;
(2)由题知,Q=Vq=Q=2.1×107J,
需要天然气的体积:V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{8.4×1{0}^{7}J/kg}$=0.25m3
(3)10h太阳能热水器吸收的太阳能(总能量):
Q=3.0×106J/h×10h=3×107J,
η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{总}}$×100%=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{3.0×1{0}^{7}J}$×100%=70%.
答:(1)水在10h内吸收的热量为2.1×107J;
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧0.25m3的天然气;
(3)该太阳能热水器的能量转化效率为70%.

点评 本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式、效率公式的掌握和运用,本题关键:一是能从题目提供的表格中得到相关信息,二是注意热值单位:固体、液体燃料(J/kg)和气体燃料J/m3的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图1所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上:
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
(3)方法改进后,闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,断开开关电压表如图2所示,则UAB真实值是1.3V,根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压
等于各用电器两端的电压之和.(填“等于”或“不等于”)
UABUBCUAC
1.51.42.9
(4)这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是:实验次数太少.增加这一步骤的作用是:多次测量,使结论具有普遍性.
(5)在设计表格上还存在的不足之处是:没有单位.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小华和小刚利用一些长短、粗细不同的琴弦,进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
(1)他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择a、c两根琴弦进行实验(选填“a”、“b”、“c”或“d”);
(2)若选择琴弦a和b,则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系;
(3)若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦越长,振动越慢,音调就越低的结论.则该同学在探究过程中存在的问题是改变了长度的同时,没有控制琴弦材料相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.利用如图所示的滑轮组将重500N的物体竖直向上匀速提升了1m,所用拉力为300N,则该滑轮组此时的机械效率η是83.3%,若不计绳重和摩擦,则动滑轮的重力是100N,所做的额外功是100J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.近年来,部分大城市出现雾霾天气,下列情况:①煤的燃烧;②工业废气的排放;③动植物的呼吸;④汽车尾气的排放,其中可能引起大气污染的是(  )
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.在同一个实验室中两同学同时做了“探究水沸腾”的实验.根据各自数据画出了如图1所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,水平部分两同学的图线重合.整个过程中他们的操作都规范准确.根据图线分析:

(1)水银温度计玻璃泡中的液体是水银,酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精.已知在标准大气压下,水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃,酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃.在做“探究水的沸腾现”的实验时,应选用水银温度计.
(2)实验中水沸腾的温度是<(选填>、<或=)100℃,此时水面上方的气压是小于(选填“大于”、“小于”或“等于”)标准大气压.
(3)两同学实验中开始加热时水的温度是相同(选填:“相同”或“不同”);开始加热直到水达到沸点所用的时间是不同(选填:“相同”、“不同”或“无法判断”).
(4)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图2-甲、乙所示,其中甲(填“甲”或“乙”)图是水在沸腾时的现象.
(5)造成两同学图线差异的原因可能是:水的质量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.生活中“热”的含义非常丰富,有时表示温度,有时表示内能,有时表示热量.物理学中,“天气很热”中的“热”是指温度高;“两手相互摩擦,手会发热”中的“热”是指内能增加;“用小火慢慢加热”中的“热”是指热量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.按照题目要求作图

(1)如图甲所示,作出铡刀的两个力臂,并标明L1和L2.(保留作图痕迹)
(2)用滑轮组提升重物,请在图丙中画出拉力F=$\frac{1}{3}$G的绳子的法.(不计动滑轮、绳重和摩擦)
(3)如图丙所示,O为杠杆AC的支点,在B处挂一小球,AO=OB=BC,为使杠杆在水平位置平衡,画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1,并标出F1的方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.星期天小明全家野营时,使用铁锅烧水,他们发现把体积为20L的水从10℃加热到90℃时,共消耗了4kg的干木材.(已知水的比热容为4.2×103J/(kg℃),干木柴的热值为1.2×107J/kg)求:
(1)干木柴完全燃烧放出的热量.
(2)水吸收的热量.
(3)铁锅烧水的效率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案