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在探究“影响浮力大小的因素”时,某班同学猜想浮力大小可能与液体的密度、物体浸在液体中的深度以及物体排开液体的体积有关,设计了如图所示的实验.老师为同学们准备了以下实验器材:弹簧测力计、装有水的玻璃烧杯、装有酒精的玻璃烧杯、顶端带有挂钩的金属块、细线.

(1)甲同学把金属块浸入同种液体中,通过比较②③④可知,金属块的浮力______了,因此甲同学认为“物体浸在液体中越深,受到的浮力越大”; 乙同学通过比较④⑤可知,金属块浮力的大小不变,因此乙同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关”. 请你分析甲、乙两同学的实验过程,你认为不正确的是______同学的观点,理由是______.
(2)通过以上分析可知,物体浸没前,浸入的越深,物体______越大,受到的浮力越大;浸没后,浸入的深浅不同,但所受浮力______.
(3)若选用的操作是⑤⑥,可探究浮力的大小与______的关系.实验结论是______.实验中他采用了______的研究方法.
(4)物体完全浸没在水中所受的浮力是______N;物体完全浸没在酒精中所受的浮力是______N.
(5)根据图中的实验数据,该金属块的密度是______kg/m3.(g取10N/kg)

解:(1)由图①知物体重力G=10N,图②中弹簧测力计的拉力为F1=9N,所以浮力为F浮1=G-F1=10N-9N=1N;
图③中弹簧测力计的拉力为F2=8N,所以浮力为F浮2=G-F2=10N-8N=2N;
图④中弹簧测力计的拉力为F3=7N,所以浮力为F浮3=G-F3=10N-7N=3N;
通过比较②③④可知,金属块的浮力变大了;
在探究浮力的大小和物体浸在液体中深度的关系,一定要采用控制变量法控制液体的密度和物体排开液体的体积(等于物体浸入液体的体积)一定,甲同学是在物体没有浸没之前改变物体浸入深度的,物体深度增大,排开液体的体积也增大了,浮力增大就不一定是物体浸在液体的深度引起的;而乙同学则是在物体浸没之后改变浸入深度的,物体深度增大,排开液体的体积不变,弹簧测力计的示数不变,从而说明了浮力的大小和物体浸在液体中的深度无关;
(2)通过以上分析可知,物体浸没前,浸入的越深,物体排开水的体积越大,根据FgV可知,液体密度不变,V越大,浮力越大;
浸没后,浸入的深浅不同,但液体密度和排开水的体积都不变,所以受浮力不变;
(3)若选用的操作是⑤⑥,控制排开液体的体积不变,改变液体密度,可探究浮力的大小与液体密度之间的关系;
由图可知,液体密度越大,弹簧测力计的示数越小,表示浮力越大,所以得出的结论是:在排开液体体积相同的情况下,液体密度越大,物体受的浮力越大;
(4)物体完全浸没在水中所受的浮力是F浮4=G-F4=10N-7N=3N;
物体完全浸没在酒精中所受的浮力是F浮5=G-F5=10N-7.6N=2.4N;
(5)物体完全浸没在水中所受的浮力F浮4=3N,
∵FgV
∴物体体积V=V===3×10-4m3
∵G=mg=ρVg
∴物体密度ρ==≈3.3×103kg/m3
故答案为:(1)变大;甲;甲同学在实验中,未控制物体浸入液体的体积不变;(2)排开水的体积;不变;(3)液体密度;在排开液体体积相同的情况下,液体密度越大,物体受的浮力越大;控制变量;(4)3;2.4;(5)3.3×103
分析:(1)此题采用称重法求物体受的浮力,根据图中物体重力和弹簧测力计的拉力求出每次实验中物体受的浮力大小,得出答案;
要探究物体所受浮力的大小和物体浸在液体中深度的关系,就要采用控制变量法控制液体的密度和物体排开液体的体积一定,最好的办法就是让同一个物体浸没在同种液体的不同深度处,测出浮力的大小,进行比较,得出结论;
(2)根据FgV分析出答案;
(3)根据两次实验中的变化量和不变量,采用控制变量法做出分析,得出结论;
(4)采用称重法求物体受的浮力;
(5)根据物体完全浸没在水中所受的浮力求出物体的体积,再根据G=mg=ρVg求出物体的密度.
点评:点评:本题考查了学生对影响浮力大小因素的实验和浮力、密度计算公式的理解和掌握,关键是称重法测浮力的理解与应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?临沂)在探究“影响浮力大小的因素”时,同学们做了如图所示的一系列实验.请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题
(1)物体全部浸入水中受到的是
1.8
1.8
N;
(2)根据图(a)、(d)、(c)实验可得出浮力的大小与
液体密度
液体密度
有关;
(3)根据图
(a)、(b)、(c)
(a)、(b)、(c)
实验可得出浮力的大小与排开液体的体积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?新区一模)小新同学是个物理迷,他特别喜欢进行探究实验.
(一)、探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中.
(1)小新在水平桌面上如图,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)通过探究,可得到结论:
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关
滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关

(3)小新将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有保持压力一定
没有保持压力一定

(二)、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,小新同学们做了如图所示的一系列实验.请你从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.
(1)探究的因素是:
浮力大小与物体排开液体体积的关系
浮力大小与物体排开液体体积的关系

(2)选用的图是:
①②③
①②③
. (填图中的序号).
(3)探究的结果是:
同种液体中,物体排开液体的体积越大,浮力越大
同种液体中,物体排开液体的体积越大,浮力越大

(三)、一次小新同学弯曲手中的钢锯片,感觉到弹力大小与弯曲程度有关,同时他猜想弹力大小可能还跟钢锯片的长度有关,于是他和同学合作进行了如图所示的实验,将钢锯片夹在厚书内,伸出的长度(简称长度)用L表示;钢锯片形变量(弯曲程度)即末端侧移量用x表示,钢锯片的弹力用F表示,其大小等于测力计的读数.实验数据如下表:
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
长度L/cm 15 20 25 25 25 25 25 25 25 25
形变量x/cm 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8
弹力F/N 0.48 0.22 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.39 0.51 0.66
(1)根据哪几次数据分析可知,钢锯片在形变量x一定时,弹力F随长度的增大而减小?
(2)根据3-7次数据分析可知,钢锯片在长度L一定时,弹力F与形变量x之间存在什么关系?
(3)请用表中钢锯片的长度L为25cm时的数据,在右边的坐标纸上画出弹力F与形变量x之间的关系图象.
(4)进一步分析图象,你还可以得到什么结论?

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某中学科学探究活动小组的同学在探究影响浮力大小的因素过程中,同学们经过讨论作出如下猜想:
猜想A:浮力大小可能与物体的密度有关;
猜想B:浮力大小可能与物体的重力有关;
猜想C:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关;
猜想D:浮力大小可能与液体的密度有关.
大家分别对各项进行探究.
(1)小华认为先探究猜想C最方便,为此他选取了一个重为7.8N的铁块放入水中,进行了如图所示的七步操作,并记录了相关数据,如下表所示.

实验步骤
物体排开液体的体积V/cm3 0 20 40 60 80 100 100
弹簧测力计的示数F/N 7.8 7.6 7.4 7.2 7 6.8 6.8
分析表中的数据,可以得到的结论是
物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大
物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大

(2)生活中有很多现象都可以成为猜想D成立的事实依据,请举出一例:
轮船从江河航行到大海吃水的深度变化了;鸡蛋放入水中会下沉,放入盐水中可以漂浮;人在死海中能漂浮于水面
轮船从江河航行到大海吃水的深度变化了;鸡蛋放入水中会下沉,放入盐水中可以漂浮;人在死海中能漂浮于水面

(3)小华为探究猜想A进行了如下实验:将重为7.8N的铜块挂在弹簧测力计下,浸没于水中,记录弹簧测力计的示数F8,并与小华的步骤⑥进行比较,但小群对他的此项实验操作提出了质疑,理由是
重力都是7.8N的铁块和铜块体积并不相同,浸没时排开液体的体积也不相同
重力都是7.8N的铁块和铜块体积并不相同,浸没时排开液体的体积也不相同

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科目:初中物理 来源: 题型:

一位学生在探究影响浮力大小的因素时,做了如图1所示的实验.他根据测得的实验数据,做出了弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面在水中深度h关系的图象,如图2所示.分析图象可知:
(1)AB段表示圆柱体受到的浮力
变大
变大
(填:“变大”或“变小”);BC段表示浮力不变,不变的原因是圆柱体
排开液体的体积
排开液体的体积
不再发生变化.
(2)圆柱体的密度ρ=
3
3
g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,小强同学和同学们合作做了如图所示的一系列实验.精英家教网
(1)由图分析可知:物体的质量为
 
kg,物体的体积为
 
m3,物体的密度为
 
kg/m3.(取g=10N/kg)
(2)由B、C两图可以得出结论:
 

(3)由C、D两图可以得出结论:
 

(4)由
 
两图可以得出结论:在排开液体体积相同的条件下,液体密度越大,物体受到的浮力越大.

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