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    3．夏天常用的电热驱蚊器与电灯、电风扇等其它家用电器是并联在电路里的，其发热元件正常工作时的电阻为8800Ω，接在家庭照明电路中，正常工作100s产生的热量是550 J．

    分析 （1）家庭电路中用电器之间是并联的；
    （2）根据Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出产生的热量．

    解答 解：（1）家庭电路中各用电器之间可以单独工作，互不影响，所以电灯、电风扇等其它家用电器是并联的；
    （2）通电100s产生的热量：Q=W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t=$\frac{（220V）^{2}}{8800Ω}$×100s=550J．
    故答案为：并；550．

    点评 本题考查学生对家庭电路连接的认识、电能计算公式的理解和掌握，注意变形公式的熟练运用，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．春天，正值植树好时节，小丽同学用水桶提了10L水给刚栽上的树浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为25cm（水的密度为1.0×103kg/m3，）求：
    （1）水对桶底的压强．
    （2）人提水时的拉力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示，把一个闹钟放在真空罩里，在不断的向外抽气的过程中．我们听到闹钟的声音逐渐变小，可以设想当瓶内的空气越来越稀薄直至变为绝对真空时，此时我们将听不到闹钟的响声了，此现象说明了真空不能传声．我们把这种研究方法叫做科学推理法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．两只空杯A和B的质量一样，均装满水，放在水平桌子上；将两个质量相同均为实心的铜块和铁块浸没其中，如图所示，此时两杯的总质量相等；则两杯溢出的水的质量之比 m1：m2=79：89；如果A和B两杯仅装满水，质量分别为mA和 mB，则 mA＜mB（选填“＞”、“=”或“＜”）（己知 ρ 铜=8.9g/cm3，ρ 铁=7.9g/cm3）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在“研究杠杆平衡条件”实验中：
    （1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向右调（填“左”或“右”）
    （2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向右（填“左”或“右”）移动2格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．小明用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，把橡皮筋的下端B用细线固定在铁架台的横杆上，上端A通过细绳挂在弹簧测力计的挂钩上；将一个重为2N的钩码通过细绳挂在橡皮筋的A端，用弹簧测力计竖直向上将橡皮筋的A端拉到O点，并在竖直放置的白板上标记O点的位置，记录此时弹簧测力计的示数F1和挂钩码的细绳对A端的拉力F2；摘掉钩码，用弹簧测力计将橡皮筋的A端仍拉到O点，记录此时弹簧测力计的示数F．下列说法正确的是（　　）
    A．实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让F与F1和F2的作用效果相同
    B．实验中先后两次都将橡皮筋的A端拉伸到O点，是为了让橡皮筋的形变量相同
    C．如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.8N，则F=6.8N
    D．如果以上实验中弹簧测力计的示数F1=4.8N，则F=2.8N

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．某电熨斗内有两段电热丝，其简化电路如图，它在220V或110V电压下都能正常工作：110V时将S打至1挡，220V时将S打至2挡，这两种情况下电熨斗的电功率均为1100W．求：
    （1）电熨斗正常工作5分钟消耗多少电能；
    （2）电熨斗在220V电压下正常工作时的电流是多大；
    （3）两电热丝的电阻之比多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点），闭合开关S，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.1A，R2消耗的电功率为1W，此时电压表的示数为10V；当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.3A，R2消耗的电功率为1.8W，则当滑片P从a移到b的过程中电路消耗的总功率变化了6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．按要求完成填空．
    （1）如图1所示，体温计的示数为37.3℃，电能表读数为8633.5kW•h．
    （2）如图甲所示，圆柱体的直径为1.80cm．
    如图乙所示，光屏上刚好得到清晰的像，该凸透镜的焦距为15.0cm．
    如图丙所示，该实验能探究出并联电路电流的特点是干路中的电流等于各支路电流的和．
    如图丁所示，在探究物体动能的大小与什么因素有关的实验中，通过比较小球推动木块的前进距离的大小来反映小球动能的大小．

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