如图小明站在地铁站台.他透过玻璃板制成的屏蔽门.可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌.及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下.请完成相关内容．(1)小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到自己的像和广告牌重合时,(2)记录自己站的位置,(3)量出自己站的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．

如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容．
（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到自己的像和广告牌重合时；
（2）记录自己站的位置；
（3）量出自己站的位置到玻璃屏蔽门的距离．除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是刻度尺．步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是物像到平面镜的距离相等．

分析小明在玻璃屏蔽门中成像，小明透过玻璃屏蔽门能看到广告牌，当小明的像呈现在广告牌上时，说明广告牌在小明像的位置上，用刻度尺测量小明到玻璃屏蔽门之间的距离，根据物像到平面镜的距离相等，求出广告牌和玻璃屏蔽门之间的距离．

解答解：
（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到小明在玻璃屏蔽门后所成的像与广告牌在同一竖直平面上，广告牌在小明像的位置；
（2）根据物体和平面镜的距离与像和平面镜的距离相等，小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到自己的像落在广告牌上时，并记录此时自己站立的位置；
（3）实验时要用刻度尺测量小明到玻璃屏蔽门之间的距离；测量小明到平面镜的距离，间接知道广告牌和玻璃屏蔽门之间的距离，根据是物像到平面镜的距离相等．
故答案为：（1）自己的像和广告牌重合时；（2）自己站的位置；（3）自己站的位置到玻璃屏蔽门；刻度尺；（3）物像到平面镜的距离相等．

点评本题是平面镜成像特点的一个具体应用，掌握平面镜成像特点，能用平面镜成像特点解决生活中的一些问题．

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	A．	动能和重力势能都减小		B．	机械能总量保持不变
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9．

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①猜想1：秋千往返摆动一次所用的时间可能与人的质量有关．
②猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关．
③猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关．
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照科学的方法，按图进行实验，得到下表中的数据：

实验序号	小球质量 m（克）	从0点到小球中心的距离L（米）	小球摆动距中心线最大距离s（米）	小球往返摆动l0 次所用时间t （秒）	小球往返摆动l次所用时间t（秒）
1	20	0.8	0.10	18.0	1.80
2	20	1.0	0.14	20．O	2．OO
3	20	1.2	0.10	22.0	2.20
4	30	1.0	0.14	20.0	2．OO
5	30	1.0	0.10	20．O	2.00

请你通过分析回答下列问题：
（1）为验证猜想1，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析．
（2）选用序号4和5两组实验进行对比分析，得出的结论是小球往返一次所用的时间与小球摆动距中心线最大距离无关．

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13．

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（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择甲丙两个图所示实验进行比较．
（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择甲乙两个图所示实验进行比较．
（3）实验中让静止的小球从斜面滚下，观察木块被推动的距离．关于该实验的说法中，不正确的是B．
A．该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示动能的大小
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D．实验过程中，让同一小球从不同高度落下，目的是为了让小球获得不同的运动速度．

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3．

造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的，如图是它的横截面，从它的标签上知道，纸的厚度为d，但是，要想知道纸的总长度有一定的困难，因为纸很薄且卷绕得很紧，所以无法数出卷绕的层数；又因为纸筒卷绕的纸很长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量，请你设计一个简易的测量方案，估测卷纸筒上所卷绕的纸的总长度L．（用相应的字母表示你在测量过程中所测的量，最后写出计算纸的长度L的表达式）

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④已知太阳到地球的距离为1.5×10⁸km，太阳光传播到木星需要多长时间？
太阳系行星的部分近似数据

行星	直径为地球的倍数	距离为太阳到地球的倍数	公转周期为地球倍数
水星	0.39	0.39	0.24
金星	0.97	0.72	0.61
地球	1	1	1
火星	0.53	1.52	1.88
木星	11.2	5.20	11.9
土星	9.5	9.53	29.5
…

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小帆猜想其中原因可能是：
A．小石子使水产生的振动不够强，水波太小，水对乒乓球的水平推力太小
B．兵兵球浸入水中深度过浅，水对它的水平推力太小
C．向外逐渐扩展的水波，是被石子击中的那部分水，将竖直方向的振动向外依次传播而形成，而水并未水平移动，故对乒乓球没有产生水平推力
为了验证猜想，她设计了如下的实验方案：
①安全起见，选择一个水深较浅（膝盖以下）的水池，将质量不同的小木块、小纸船、乒乓球置于平静水面以O为圆心的同一圆上（它们浸入水的深度不同），如图2所示；
②用手替代石子，以一定的频率沿竖直方向拍打水面O点处；
③拿走纸船和木块，改变拍打水面的方向，观察乒乓球的运动情况．
请回答以下问题：
（1）在验证猜想A时，她用不同的力度沿竖直方向拍打水面，若发现乒乓球没有水平移动，则说明：球是否能水平移动与水波大小无关（选填“有关”或“无关”）．
（2）实验方案①②是为了验证猜想B（选填序号字母），实验时，若观察到三个物体都只在原位置上下振动，小帆由此得到：“乒乓球是否水平移动与浸入深度无关．”你认为这一结论是否可靠？，原因是：没有控制三个物体的质量相同．
（3）实施方案③时，若发现除了竖直拍打外，其他拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移动，说明当时小帆所扔的石子几乎是以竖直方向入水，要验证猜想C，再提供几个相同的兵兵球，请你设计一个实验方案：将几个乒乓球分别放在以O点为圆心的不同同心圆上，用手以一定频率沿竖直方向拍打水面O点处，观察乒乓球的运动情况．

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