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    如图所示是小明想探究大小和形状完全相同的铜块和木块哪个表面更粗糙所设计的实验．

    （1）图甲中弹簧测力计的读数是
    2.2
    2.2
    N．
    （2）实验中，小明拉着弹簧测力计做匀速直线运动，弹簧测力计读数
    等于
    等于
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）铜块受到的摩擦力．
    （3）比较甲、乙两图，可得到的结论是：当接触面间的
    粗糙程度
    粗糙程度
    相同时，
    压力
    压力
    越大，滑动摩擦力越大．
    （4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是控制接触面间的
    压力
    压力
    相同，由图乙和图丙中弹簧测力计的示数可知，
    木
    木
     块的表面更粗糙．
    分析：（1）弹簧测力计读数时，要看清量程和分度值，然后根据指针指示的位置进行读数；
    （2）物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力，这两个力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
    （3）比较甲、乙两图，找出相同因素和不同因素，根据图中弹簧测力计的示数变化分析滑动摩擦力与压力的大小关系；
    （4）比较乙、丙两图，找出相同因素和不同因素，根据图中接触面的情况及弹簧测力计的示数变化分析滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系．
    解答：解：（1）图中所示的弹簧测力计的量程是5N，分度值0.2N，指针指在2N后面第1个小格上，因此读数为2.2N；
    （2）实验中铜块在水平方向上受到弹簧测力计的拉力和摩擦力的作用，由于做匀速直线运动，受到的是平衡力，所以拉力和摩擦力的大小相等；
    （3）甲乙两个实验中接触面的粗糙程度是相同的，压力的大小不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力就越大；
    （4）乙丙两次实验压力的大小是相同的，接触面的粗糙程度不同，丙弹簧测力计的示数大，受到的摩擦力大，说明木块的下表面更粗糙．
    故答案为：（1）2.2；
    （2）等于；
    （3）粗糙程度；压力；
    （4）压力；木．
    点评：本题考查了学生运用控制变量法进行探究实验的能力，关键是在分析时抓住不变量和变量，运用控制变量法研究的实验，结论的一般形式是：在xx相同时，xx越xx，xx越xx．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?资阳）如图所示，小明在“探究物质的密度”实验中想测定花生油的密度

    （1）调节图甲天平时应将
    游码
    游码
    移至零刻度处，然后调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    使天平横梁平衡
    （2）小明实验过程中进行了下列实验操作步：
    A．将烧杯中花生油的一部分倒入量筒，测出这部分花生油的体积V；
    B．用天平测出烧杯和花生油的总质量ml；
    C．用天平测出烧杯和剩余花生油的总质量m2；
    以上操作的正确顺序是
    BAC
    BAC
    （填字母代号）．
    （3）按照（2）的实验步骤，测得ml=150g，m2=106.8g，量筒中花生油的体积如图乙所示，请你将测得的结果填入下表并算出花生油的密度．
    烧杯和花生油的
    总质量ml（g）    		 烧杯和剩余花生油
    的质量m2（g）    		 量筒中花生油
    的质量m（g）    		 量筒中花生油的
    体积V（cm3）    		 花生油的密度
    ρ（g/cm3）
    150 106.8
    （4）图丙是小明在实验结束后整理器材的情景，其中操作不规范的是：
    用手直接拿砝码
    用手直接拿砝码
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明在探究凸透镜成像规律时：
    （1）将焦距为f1的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰放大的像，在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是
    投影仪
    投影仪
    ．
    （2）保持蜡烛位置不变，小明将焦距为f2的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰缩小的像．要想在光屏上得到清晰的像，第二次光屏应该向
    靠近
    靠近
    透镜的方向移动．（选填“靠近”或“远离”）
    （3）通过实验现象可以比较先后两个凸透镜的焦距：f1
    ＞
    ＞
    f2（选填“＞”或“＜”）．
    （4）眼睛的晶状体相当于凸透镜，现在有一种治疗近视眼手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得
    弱
    弱
    （选填“强”或“弱”）些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，小明想利用图示装置探究声音传播需要的条件．
    （1）在抽气的过程中，音乐芯片正在发声，随着瓶内空气的逐渐减少，听到的声音将逐渐
    变小
    变小
    ；（填“变大、变小或不变”）
    （2）将空气放入瓶内时，听到的声音又将逐渐
    变大
    变大
    ；（填“变大、变小或不变”）
    （3）假设瓶内抽成了真空，你
    不能
    不能
    （填“能或不能”）听到声音，由此可以得到的结论是
    真空不能传声
    真空不能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示是小明想探究大小和形状完全相同的铜块和木块哪个表面更粗糙所设计的实验．

    （1）图甲中弹簧测力计的读数是______N．
    （2）实验中，小明拉着弹簧测力计做匀速直线运动，弹簧测力计读数______（选填“大于”、“等于”或“小于”）铜块受到的摩擦力．
    （3）比较甲、乙两图，可得到的结论是：当接触面间的______相同时，______越大，滑动摩擦力越大．
    （4）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是控制接触面间的______相同，由图乙和图丙中弹簧测力计的示数可知，______ 块的表面更粗糙．

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