【题目】如图是某同学探究串联电路电压关系的电路图,他连接好电路后,发现电压表示数为9V, 闭合 S 后,发现电压表示数为 3V,对这一电路分析正确的是( )
A. Rl 不R2 电压之比为 1:2
B. Rl 不R2 电阻之比为 2:1
C. Rl 不R2 电流之比为 2:1
D. Rl 不R2 功率之比为 3:1
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】把“6V 3W”、“6V 6W”的两个灯泡串联后分别接在6V,9V,18V的电源上,下面说法中不正确的是( )
A. 接在9V的电源上时,“6V 3W”的灯泡能正常发光
B. 接在6V的电源上时,“6V 6W”的灯泡的实际功率是额定功率的1/9
C. 接在18V的电源上时,“6V 3W”的灯泡比正常发光时亮,“6V 6W”的灯泡比正常发光时暗
D. 不另加器材,无论电源电压为多少,都不能使他们同时正常发光
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”。
(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为_____.1911年,著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型。该模型认为,原子是由带_____电的原子核和带_____电的核外电子构成。
(2)以氢原子为例,图中能正确示意氢原子核式结构的是图_____(甲/乙/丙/丁)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示。水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器。甲容器中盛有液体A,物块M漂浮在液体A中。物块M排开液体的质量为m1,液体A对甲容器底部的压强为P1;乙容器中盛有液体B,物块N漂浮在液体B中,物块N排开液体的质量为m2,液体B对乙容器底部的压强为p2,已知甲容器底面积大于乙容器底面积,容器中液体A、B质量相等,物块M、N质量相等。下列判断中正确的是
A. p1=p2 B. p1>p2 C. m1=m2 D. m1>m2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】人的体温是由“下丘脑”中特殊神经细胞组织控制的,它对人体体温的变化很敏感,当下丘脑温度高于37℃时,人体散热机制(如血管舒张,出汗等)就会活跃起来.已知37℃时蒸发18克汗水所需要的能量为4300焦.现有一中年人漫步行走时,每秒钟体内产生的热量为35焦,而此时人体通过传导、辐射等方式(不包括出汗)产生的散热功率只有33瓦,因此还要通过出汗的方式才能保持37℃的体温不变.那么此人漫步行走1小时出汗约( )
A. 20克 B. 30克 C. 40克 D. 50克
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究串联电路电压特点”的实验中:
(1)请在图乙的虚线框中画出与图甲对应的电路图,并在电路图中标上Ll、L2;________
(2)在连接电路时,开关必须________;
(3)某次测量时,电压表的示数如图丙所示,则此时灯L1两端的电压为________V;电源电压为________V,此时灯L2两端的电压为________V.
(4)某同学在测量了灯L1 两端的电压时,发现电压表的指针反向偏转,分析其中的原因是________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,密度为0.6×103kg/m3、体积为10﹣3m3的正方体木块,用一条质量可忽略不计的细绳系住,绳的两端分别系于木块底部中心和容器底部中心。细绳对木块的最大拉力为3N.容器内有一定量的水,木块处于漂浮状态,但细绳仍然松软,对木块没有拉力。容器的底面积为0.03m2.g取10N/kg
求:
(1)此时木块受到的浮力?
(2)当向容器中注水,直到细绳对木块的拉力达到最大值,在细绳断裂前的一瞬间停止注水,则此时木块浸入水中的体积为多大?从停止注水细绳断裂到木块静止这一过程中,水对容器底部的压强变化了多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某汽车在平直路面上以 75km/h 的速度匀速行驶 1h 的过程中,消耗了 5kg 汽油,汽油燃烧释放能量的 40%随废气排出,其中一部分能量通过图示热电转换装置转化成
电能储存在蓄电池中.汽油热值近似取J/kg,设汽油在气缸内完全燃烧.
(1)图示时刻,四冲程汽油机处于________冲程;若该汽油机每分钟完成 7200 个冲程,则它每秒钟完成________个工作循环;
(2)上述过程中汽油燃烧释放能量是________J,这些能量的 30%用来驱动汽车行驶,汽车
所受的阻力________N;
(3)研究表明新材料的出现可将热电转换装置的效率大幅提高到 15%,上述过程中随废气
排放的热量通过转换装置后可获得电能________J,这些电能可供车内总功率为 1000W的用电器持续工作________s.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究影响电流做功大小的因素的实验中:
探究1:小华同学设计了如图所示的电路图
(1)用如图所示的电路可以来探究电功与________ 的关系.
(2)实验中提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是________
(3)下面是某同学探究该实验的过程与记录,请帮他完成填空
①根据电路图连接电路.
②闭合开关,调节滑片,观察到L1比L2亮,说明相同时间内电流通过________ 做功多,同时他还需要收集到的另一信息是________ .
③多次调节滑片的位置,重复步骤②.
④综合分析实验的现象与数据得到的结论是:________ .
探究2:小华想继续探究“相同时间内电流做功的多少与电流的关系”.
①实验中,要控制小灯泡的________ 相等,可以把两只小灯泡________ 联起来.
②实验中,可以观察________ 来比较相同时间内小灯泡中电流做功的多少.下列研究实例中主要也用到这种方法的是.________
A.用水流的形成类比电流的形成
B.在研究磁体周围的磁场情况时引入磁感线
C.牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的
D.在奥斯特实验中通过小磁针的偏转判断电流周围存在磁场
③选用两只阻值不同的小灯泡,是为了当它们两端电压相等时,通过灯泡的________ 不同.
④连接好实物图,并在虚线框内画出实验的电路图.________
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com