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    20．如图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确（　　）
    A．小灯泡亮，电铃不响B．电铃不响，小灯泡不亮
    C．小灯泡不亮，电铃响D．电铃不响

    分析 当开关都闭合后，灯泡会被短路，所以不会发光，但电铃仍能工作．

    解答 解：如图所示的电路，开关S2与L并联，当开关都闭合后，灯泡会被短路，所以不会发光，但电铃仍能工作，所以A、B、D不符合题意，只有C符合题意；
    故选C．

    点评 本题是考查电路的三种状态，关键要分清断路、短路及通路的概念及相关特点，解决此类电路图分析问题时，要注意短路现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．某太阳能热水器中装有40L的水，阳光照射一段时间后，水温从10℃升高到60℃，已知c水=4.2×103J/（kg•℃）．求：
    （1）热水器中的水所吸收的热量．
    （2）如果水吸收的热量用天然气来提供，需要完全燃烧多少立方米的天然气？（天然气的热值为8.4×107J/m3，假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．（1）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互压紧，松手后，它们会粘在一起，这说明分子间有引力．
    （2）小明要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“液体扩散”的实验，已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度，装好液体后，处于量筒底部的液体是硫酸铜溶液，装好液体的量筒所处的环境温度越高，液体颜色变均匀所用的时间越短，这说明温度越高，液体扩散得越快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：
    次数钩码重/N动滑轮重/N钩码上升
    的距离/cm    		弹簧测力计
    的示数/N    		弹簧测力计
    上升的距离/cm    		机械效率
    120.8511566.7%
    240.851.715\
    360.85\1583.3%
    （1）在实验操作中应该使钩码缓慢（选填“快速”或“缓慢”）上升；
    （2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为78.4%（保留三位有效数字）；
    （3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为2.4N，滑轮组做的有用功是0.3J；
    （4）分析实验数据，实验小组得出的实验结论是：滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关；
    （5）分析表中数据可知，F≠$\frac{{G}_{动}+G}{3}$，可能的原因是：拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦；
    （6）某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F，钩码重记为G，动滑轮重记为G’，绳自由端移动距离记为s，钩码提升高度记为h，不计绳子重及摩擦．则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是BD．
    A．η=$\frac{Gh}{Fs}$       B．η=$\frac{G}{F}$       C．η=$\frac{G}{G+G′}$      D．η=1-$\frac{Gh}{Fs}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图A所示，用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是1mm，物体的宽度是1.40cm．如图B所示，秒表的读数337.5s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．两个灯泡L1和L2分别标有“6V　12W”和“9V　9W”字样，不考虑温度的影响，将它们连入同一电路中，为确保两灯均不坏，下列说法正确的是（　　）
    A．将它们串联时，电路两端允许最大电压是15V
    B．将它们并联时，干路中允许最大电流是3A
    C．将它们并联时，电路中允许最大总功率是21W
    D．将它们串联时，L1允许的最大功率是3W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．物体的冷热程度用温度表示，实验室常用温度计来测量．如图，甲温度计的示数是8℃，乙的示数为-3℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（　　）
    A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
    B．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
    C．“呼麦”中的声音是振动产生的
    D．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．用手直接拿着一根硬铁丝与毛皮互相摩擦后，铁丝将（　　）
    A．带负电B．带正电
    C．可能带正电，也可能带负电D．不带电

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