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【题目】如图所示,强力吸盘挂钩吊起两块砖头而不滑落,每块砖的质量约为2.5kg,吸盘与墙壁的接触面为35cm2,当时的大气压为1105Pa,两块砖的总重力是_________N;墙壁对吸盘的摩擦力为_________N,吸盘受到的大气压力是_________N;若大气压增加,墙壁对吸盘的摩擦力_________。(g=10N/kg

【答案】50 50 350 不变

【解析】

[1]由重力与质量关系可知,两块砖的总重力为

[2]在竖直方向上,吸盘挂钩受到向上的摩擦力、砖向下的拉力,二者大小相等,故墙壁对吸盘的摩擦力为

[3]由压强公式,可知吸盘受到的大气压力为

[4]若大气压增加,根据平衡条件,墙壁对吸盘的摩擦力仍与负重相等,故不变。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,根据图所示实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行研究,并通过分析弹簧测力计的示数,得到探究结果。(g 10N/kg

(1)分析图_____,说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关;

② ③ ④ ⑤

(2)比较图①③④,说明浸没在液体中的物体受到浮力的大小与_____无关;

(3)小明发现,由图中①④测量的数据可以求出物体A的密度为_____。如果实验中,小明把操作步骤①④的顺序倒了,则求出的密度值与它的真实值相比__________(选填“偏大” 或“偏小”或“一样大”)

(4)小红灵机一动,在图中弹簧测力计刻度盘的3N处对应标上(水的密度)的字样∶当他把物块浸没在盐水中时,如图,应该在弹簧测力计刻度盘的_____N 处对应标上(盐水的密度)的字样,聪明的他就将图所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤;

(5)小强还想探究浮力大小是否与物体的形状有关,他找来一块薄铁片,烧杯和水进行实验, 实验步骤如下:

步骤一∶将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;

步骤二∶将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。

通过分析可知,步骤一中铁片受到的浮力_____步骤二中铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);

小强得出结论,物体受到的浮力与其形状有关。小强得出错误结论的原因是_____

(6)在图中画出物体A所受重力的示意图。______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究电流跟电压的关系,王亮同学设计了图甲所示的电路.

(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来(导线不能交叉).

(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,读出其中三组电流表、电压表的示数,如表(一)中所示.①由表(一)中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 Ω.

②由表(一)中的数据进行分析,可归纳出的结论是

表(一)

次序

1

2

3

电压(V)

2.0

4.0

6.0

电流(A)

0.1

0.2

0.3

表(二)

次序

1

2

3

电阻(Ω)

5

10

15

电流(A)

1.2

0.6

0.4

(3)如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系,实验中当换用不同阻值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持 不变.实验记录数据如表(二)所示,根据表(二)数据可得出的结论是 .(实验器材使用正确,量程选用合理).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想。

猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关。

猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关。

猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如下表所示

编号

材料

长度(m)

横截面积(mm2

A

镍铬合金

0.25

1.0

B

镍铬合金

0.50

1.0

C

镍铬合金

0.25

2.0

D

锰铜合金

0.25

1.0

(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:

小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。

小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。

小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表。

你赞同________(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。

(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小。

(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟________的关系,其结论是________

(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(选填“一”、“二”或“三”)的实验验证。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁与条形磁铁处于同一水平线放置,且左端固定,当开关S闭合,电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向下移动时,条形磁铁始终保持静止,则在此过程中,条形磁铁受到的摩擦力( )

A. 方向向右,逐渐减小 B. 方向向右,逐渐增大

C. 方向向左,逐渐减小 D. 方向向左,逐渐增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干.小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)实验中通过观察电磁铁________的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同.

(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(填增加减少),说明电流越________,电磁铁磁性越强.

(3)根据图示的情境可知,______(填)的磁性强,说明电流一定时,______,电磁铁磁性越强.

(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是_______

A.类比法

B.转换法

C.控制变量法

D.等效替代法.

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【题目】用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响,

1)毛巾、木板和玻璃组成的水平面对小车的滑动摩擦力依次变小,为了确定这一结论,使用测量工具_________进行测量;

2)每次都让小车从同一斜面的相同位置由静止开始滑下,是为了使小车在滑到底端时具有相同_________

3)上图是小车在不同表面停止的位置,可以得出:在初速度相同的条件下,水平面对小车受到的滑动摩擦力越小,小车运动的路程越_________,若水平面是光滑的(无摩擦力),小车将作_________运动;

4)在将毛巾、玻璃板等材料铺在木板上时,有两种方案,先铺上材料,再在材料面上放斜面;先放好斜面,再沿斜面底端铺好材料面.请你对两方案作出评价:

__________________________________________________

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【题目】随着人们生活水平的提高,电冰箱已进入了千家万户.

(1)电冰箱使用三脚插头与电源插座连接,如图所示.细心观察可以发现,三脚插头中接用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长.这样的设计主要考虑下列哪一因素 _____

A.使插头的造型更美观B.插入插座中可更稳固

C.有利于识别火线和零线插脚D.插入插座时,可确保用电器外壳先接地

(2)冰箱门的密封条采用磁性材料,利用________磁极相互________来增强它的密封性能.

(3)冰箱的压缩机是一台电动机,它是根据____的原理制成的,工作时把电能转化为_____能.

(4)提出一项使用冰箱时的节能措施. _________

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【题目】同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来.则在以上的实验中下列说法正确的是( )

A. 实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象

B. 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能

C. 实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机

D. 若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向不变

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