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    为了用刻度尺测出一根细铜丝的直径，小明将金属丝一圈紧接另一圈地缠绕在铅笔上（如图所示），并用手头上的刻度尺，实际测量一下图中的金属丝的直径．它可能是多少？结合你测量的数据，写出你的测量步骤．

    【答案】分析：由图可以读出线圈的宽度和缠绕的圈数，两者之商就是金属丝的直径．
    解答：答：测量步骤：
    （1）用刻度尺测出线圈的宽度L≈3.00cm；
    （2）数出金属丝在铅笔上缠绕的圈数n=15．
    金属丝的直径为d===0.20cm．
    点评：此题为我们提供了一种细小物体长度的测量方法--累积法，类似的还可以测量纸张的厚度、邮票的质量等等．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?如东县一模）小明和小华在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，已知物块所受重力为9.6N，弹簧测力计的量程为0～10N．（不计绳重和摩擦）．
    （1）小明向上
    匀速直线
    匀速直线
    拉动弹簧测力计，使物块升高，并由弹簧测力计读出拉力为 4.0N，同时小华用刻度尺测出物块上升的高度为0.1m，弹簧测力计移动的距离为0.3m，由此可测得此时滑轮组的机械效率为
    80
    80
    %．
    （2）若增大物块重力，则该滑轮组的机械效率将变大，最大机械效率为
    92
    92
    %．
    （3）为了研究弹簧测力计的原理，小明找来不同的两根弹簧，用相同的力分别拉弹簧时，发现弹簧伸长量不同．
    ①请你猜想影响弹簧伸长量的因素可能是
    弹簧的长度
    弹簧的长度
    （写出一个影响因素）．
    ②为了验证你的猜想，简要的做法是
    选取两跟长度不同而其他因素相同的弹簧，用相同的拉力拉，观察弹簧的伸长量
    选取两跟长度不同而其他因素相同的弹簧，用相同的拉力拉，观察弹簧的伸长量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校学习小组为了研究“蚯蚓是在粗糙面上爬得快，还是在光滑面上爬得快”，他们选择同一条蚯蚓，在相同的外界条件刺激下，分别让它在不同的表面上爬行．为了比较蚯蚓在不同表面上爬行的快慢，必须测出蚯蚓爬行的
    路程
    路程
    和
    时间
    时间
    ．因蚯蚓爬行的路程是弯曲的，为了准确测出爬行的路程，你想的办法是
    用彩笔描出蚯蚓爬行的痕迹，然后把一根细线放到蚯蚓爬行的痕迹上，拉直后，用刻度尺测出细线的长度，即可测出蚯蚓的路程
    用彩笔描出蚯蚓爬行的痕迹，然后把一根细线放到蚯蚓爬行的痕迹上，拉直后，用刻度尺测出细线的长度，即可测出蚯蚓的路程
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了用刻度尺测出一根细铜丝的直径，小明将金属丝一圈紧接另一圈地缠绕在铅笔上（如图所示），并用手头上的刻度尺，实际测量一下图中的金属丝的直径．它可能是多少？结合你测量的数据，写出你的测量步骤．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    为了用刻度尺测出一根细铜丝的直径，小明将金属丝一圈紧接另一圈地缠绕在铅笔上（如图所示），并用手头上的刻度尺，实际测量一下图中的金属丝的直径．它可能是多少？结合你测量的数据，写出你的测量步骤．
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