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课间休息时,正在做作业的小欣,不用抬头就能分辨教室外是哪位同学在叫她,其主要判断依据是:不同的人发出的声音的特性中( )
A.音色一般不同
B.响度一般不同
C.音调一般不同
D.振幅一般不同
【答案】分析:根据乐音的三个特征(音调、响度、音色)的区别解答.
解答:解:A、音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,符合题意;
B、响度是人耳感觉到的声音的大小,与振幅有关,不符合题意;
C、音调是人耳感觉到的声音的高低,与频率有关,不符合题意;
D、振幅的大小影响响度的大小,也无法分辨,不符合题意;
故选A.
点评:本题主要考查学生对乐音三特征(音调、响度、音色)的区别的了解和掌握,属于基础题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

9、课间休息时,正在做作业的小欣,不用抬头就能分辨教室外是哪位同学在叫她,其主要判断依据是:不同的人发出的声音的特性中(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

课间休息时,正在做作业的小欣,不用抬头就能分辨教室外是哪位同学在叫她,其主要判断依据是:不同的人发出的声音的特性中


  1. A.
    音色一般不同
  2. B.
    响度一般不同
  3. C.
    音调一般不同
  4. D.
    振幅一般不同

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科目:初中物理 来源:广安 题型:单选题

课间休息时,正在做作业的小欣,不用抬头就能分辨教室外是哪位同学在叫她,其主要判断依据是:不同的人发出的声音的特性中(  )
A.音色一般不同B.响度一般不同
C.音调一般不同D.振幅一般不同

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科目:初中物理 来源:2009年四川省广安市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

课间休息时,正在做作业的小欣,不用抬头就能分辨教室外是哪位同学在叫她,其主要判断依据是:不同的人发出的声音的特性中( )
A.音色一般不同
B.响度一般不同
C.音调一般不同
D.振幅一般不同

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