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    【题目】估测法是物理学中常用的一种方法，是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。对下面物理量的估测，你认为最接近实际的是

    A. 用手拿起一个鸡蛋的力约是10 N

    B. 一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为50 Pa

    C. 一个中学生站立在水平地面时对地面的压强约为1.2×104 Pa

    D. 一个标准的大气压可支持的水柱高约为760 mm

    【答案】C

    【解析】

    A．一个鸡蛋的质量在左右，拿起一个鸡蛋的力约为

    不符合题意；

    B．一张报纸平放在水平桌面上对桌面的压强约为，不符合题意；

    C．中学生的体重在左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在左右，双脚对水平地面的压强在

    符合题意；

    D．一个标准大气压可以支持高的水银柱，支持的水柱的高度约为，不符合题意。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时，落地点与抛出点的水平距离各有不同，善于观察的他们想探究“水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离”与什么因素有关，根据生活中的感受，他们提出了以下猜想：

    猜想一：与抛出物体的质量有关；

    猜想二：与水平抛出的速度有关；

    猜想三：与水平抛出点离地高度有关；

    为了验证以上猜想，他们从实验室借来能控制速度的弹射器、不同的小钢球、刻度尺等实验器材，按照如图所示的实验方法进行实验探究，得到数据记录在表一和表二中。

    表一 小球质量：10克

    实验序号

    抛出点离地高度h(米)

    水平抛出的速度v(米/秒)

    落地点与抛出点的水平距离L(米)

    1

    2

    1

    0.64

    2

    2

    2

    1.28

    3

    2

    4

    2.56

    4

    4

    4

    3.61

    5

    6

    2

    2.21

    表二 小球质量: 20克

    实验序号

    抛出点离地高度h(米)

    水平抛出的速度v(米/秒)

    落地点与抛出点的水平距离L(米)

    6

    2

    1

    0.64

    7

    3

    2

    1.56

    8

    5

    1

    1.01

    9

    8

    2

    2.56

    10

    10

    4

    5.71

    （1）为了验证猜想一，应选用实验序号为_______的数据进行分析。

    （2）小明分析比较实验序号1与2与3中的数据，得出初步结论：当抛出点离地高度h相同时，___________。

    （3）小亮分析比较实验序号3与9中的数据，得出初步结论：水平抛出物体的落地点与抛出点的水平距离L与抛出点离地高度h无关。请你判断他的结论是否正确，并请说明理由。___________。

    （4）进一步分析比较实验序号1与2与3数据中的落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值，可得出初步结论：_____________________________。

    （5）小明和小亮发现落地点与抛出点的水平距离L与水平抛出的速度v的比值就是物体的落地时间，为了验证上一题的结论，他们调整实验器材继续实验，他们设计了表三用以记录相关数据，请你完成表三中空缺的栏目。

    表三

    实验序号

    抛出点离地高度h(米)

    水平抛出的速度v(米/秒)

    落地时间t(秒)

    11

    /

    12

    /

    13

    /

    14

    /

    15

    /

    （___________）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】运动会短跑100米决赛，前一半路程小明落后于小亮，冲刺阶段小明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于平均速度，下列说法正确的是

    A. 在前一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度

    B. 在冲刺阶段，小明的平均速度小于小亮的平均速度

    C. 两人百米赛跑的平均速度不相等

    D. 两人均不做匀速直线运动，各阶段的速度都无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，滑动变阻器R2是规格为“10欧 2安”和“20欧 2安”中的一个。若在电路中并联一个电压表，闭合电键S，当滑动变阻器滑片位于中点时，电流表的示数为0.8安，电压表的示数如图（a）所示，继续移动滑片P到达某一端点，电压表示数如图（b）所示。

    ①请判断所选用变阻器的规格是_____；电压表V并联在_____两端。

    ②求：电阻R1的阻值_______及电源电压U__________。

    ③在电路各元件都正常工作的情况下，求：电阻R1消耗电功率的最大值P1最大_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片向左移动时

    A. 电流表示数变小，电压表与电流表示数乘积变大

    B. 电流表示数变大，电压表与电流表示数乘积变大

    C. 电压表示数变大，电压表与电流表示数之比变小

    D. 电压表示数变小，电压表与电流表示数之比变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，某校同学用底面积为500 cm2的平底压力锅代替铜半球模拟马德堡半球实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要______(填大或小)，在山底，当锅两边受到的拉力均为4 000 N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为________Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：

    猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；

    猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；

    猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

    小明通过如图所示的实验验证猜想．验证猜想二和猜想三的实验数据如下表.

    回答下列问题：

    (1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小________(选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数．

    (2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同．说明滑动摩擦力的大小与速度________．

    (3)分析________次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________．

    (4)分析1、4、5次实验，小明得出：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在________相同的条件下粗糙程度不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图，容积相同的甲、乙两个圆柱容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙两容器底部受到水的压力F甲和F乙 、压强p甲 和 p乙的大小关系是 （ ）

    A. F甲=F乙、p甲=p乙 B. F甲＞F乙、p甲＞p乙

    C. F甲=F乙、p甲＜p乙 D. F甲＜F乙、p甲＜p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小张同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全完好，所用电源的电压为6伏．他先将滑片置于变阻器的一端，然后连接电路，闭合电键，在向变阻器另一端移动滑片的过程中，观察到电压表的示数从4伏逐渐变小到0伏、电流表的示数从0.2安逐渐变大到0.58安．小张经过思考后发现了实验操作中的不当之处，随后重新正确连接电路进行实验．闭合电键后，移动变阻器的滑片到某个位置时，两个电表的示数分别如图（a）、（b）所示．根据该同学实验中观察到的现象，请将有关的数据填入表格内，并求出RX的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）

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