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    如图所示，是小华同学自制的一种仪器，让自来水流过该仪器，在相同的时间内，流过A、B处的水量是相同的．由于B处水管的横截面积比A处小，所以水在B处的流速比在A处的流速大.请帮忙画出A、B管中水位的大致高度，并说明你画图的依据是：

                                                                                  

                                          。

     

    液体流速大的地方压强小  .A管中水位最高，B管中水位最低

    解析:略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?赤峰）如图所示，是小华同学探究“磁场对电流的作用”的实验装置，A、B是一根金属棒，通过导线接在电路中，闭合电建后，金属棒没有运动（仪器、电路都完好），要使金属棒运动起来，下列措施可行的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小华同学取某种固体物质对其加热实验，根据实验数据作出的加热时温度随时间变化的图象，试回答：
    （1）这种物质是
    晶体
    晶体
    （填：“晶体”或“非晶体”）原因是
    有一定的熔化温度
    有一定的熔化温度
    ．
    （2）在第3min该物质处于
    固液共存状态
    固液共存状态
    （选填：“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．此时正在发生的物态变化是
    熔化
    熔化
    （选填：“熔化”、“沸腾”或“凝固”）
    （3）在CD段物质继续
    吸热
    吸热
    （选填：“吸热”或“放热”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，是小华同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．a是操作过程，b是读数过程，c是读取的温度；
    ①a图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡接触了杯底
    温度计的玻璃泡接触了杯底
    ；
    ②b图中读数的错误是
    温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触
    温度计的玻璃泡没有与被测液体充分接触
    ；
    ③若操作正确无误，根据c图可知此时烧杯中水的实际温度是
    48
    48
    ℃．

    （2）在“探究水沸腾”的实验中，观察到图（d）、（e）所示的两种情景，你认为
    d
    d
    图是水沸腾时的情景；
    （3）实验中你还能观察到哪些实验现象（至少写出两条）；
    ①
    沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象
    沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的汽化现象
    ；②
    沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变
    沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变
    ．
    （4）小华同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    水的初温较低
    水的初温较低
    ；②
    水较多
    水较多
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小华同学探究熔化和凝固的特点时画出的海波和石蜡的熔化图象，其中海波的熔化图象是
    A
    A
    ．
    分析图（a）可获得的信息有：
    （1）
    海波熔化时温度不变
    海波熔化时温度不变

    （2）
    海波的熔点为48℃
    海波的熔点为48℃

    分析图（b）可获得的信息有：
    （3）
    石蜡没有一定的熔化温度
    石蜡没有一定的熔化温度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小华同学探究二力平衡条件的实验情景．实验步骤如下：
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    （1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反．
    （2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量
     
    时，小卡片平衡，如图A所示．
    （3）将图A中的小卡片转过一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片
     
     平衡（选填“能”或“不能”）．
    （4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡，本实验采用的实验方法是：
     
    ．

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