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    13．2013年3月，包括宁夏在内的九个省市开始利用北斗卫星进行车载导航．北斗卫星通过电磁波向汽车导航仪传输信息．传输速度是3×108m/s．

    分析 图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射出去，电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力，人们日常生活中用的电视信号、手机信号都是利用电磁波传递信号．电磁波的传播速度为3×108m/s．

    解答 解：卫星和地面的联系靠电磁波，将图片和声音等信号调制到电磁波上，把电磁波当成载体发射回地面，所以它传递信息利用的是电磁波．
    电磁波的传播速度为3×108m/s．
    故答案为：电磁波；3×108．

    点评 本题考查了电磁波在生活中的应用，生活中利用电磁波的地方非常多．如：卫星通信、无线电视、无线广播、手机等，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．甲、乙两定值电阻的电压与电流的图象如图所示，则甲、乙两电阻的阻值之比R甲：R乙=2：1；将甲、乙两电阻并联后接在电压为3V的电源两端，都在10s内，甲、乙两电阻消耗的电能之比为1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S由闭合到断开时，电流表的示数将变小，小灯泡的实际功率将变小（以上两空均填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“测量小灯泡的电功率”实验中，同学们用电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和标有“20Ω 1.5A”的滑动变阻器，设计了如图甲所示的电路图（小灯泡的灯丝电阻约为10Ω）．

    （1）请你按图甲的电路图，在图乙的实物电路中，用笔画线代替导线，将电流表正确连入电路（连线不得交叉）．
    （2）若电流表正确接入图乙电路，闭合开关前，某同学发现电路有一处错误，这个错误是滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路．改正错误后，闭合开关，将变阻器滑片向右移动时，电流表示数变大，则变阻器接入电路的接线柱是BC（选填“AD”或“BC”）．
    （3）测量过程中，当电压表的示数为3.8V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为1.52W．
    （4）实验过程中，若将电压表和电流表互换位置，闭合开关后，小灯泡不亮（选填“亮”或“不亮”），这时电压表的示数约为4.5V．
    （5）另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连接正确，请你找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路前，开关没有断开；②滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处．
    （6）实验完成后同学们上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED灯工作时电能转化为光能 的效率比小灯泡高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列说法中正确的是（　　）
    A．物体不受力就会静止下来
    B．物体对接触面的压力大小等于物体重力的大小
    C．交通法规对各类车辆限速，是因为质量一定时，速度越大，汽车惯性越大
    D．静止在水平桌面上的书本，所受重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．据统计，全国发生的车祸中有超过四分之一是超速引起的！为此，宁夏近年来加大了道路限速监控管理．一种是“定点测速”，即监测汽车在某点的车速；另一种是“区间测速”，就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度．如果超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监测点A、B相距25km，全程限速120km/h，一辆轿车通过监测点A、B的速度分别为100km/h和110km/h，通过两个监测点的时间如图所示．

    （1）采用“定点测速”，该轿车通过监测点A、B时会不会被判超速？
    （2）采用“区间测速”，这辆轿车在该路段会不会被判超速？（请通过计算进行说明）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．测定电阻阻值的实验．
    （1）小明根据自己设计电路图将实验器材连接成实验电路，如下图甲所示．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接．
    ①请你在接错的那根线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确．
    ②如果不改接这根导线，对实验的影响是：测出的待测电阻的阻值偏大．

    （2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图乙、丙所示，则电压表的读数是1.8V，电流表的读数是0.24A，被测电阻Rx的阻值是7.5Ω．
    （3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你给他们提出什么建议呢？应改变滑动变阻器的阻值，多测几组电压与电流的实验数据，求电阻的平均值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．（1）如图1所示，木块的长度是2.65cm；弹簧测力计的示数是3.4N；该电阻箱连入电路的阻值是1615Ω．

    （2）现用托盘天平称量一物体的质量．把天平放在水平桌面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动．稳定后，指针指在分度盘的位置如图2甲所示：
    ①请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：把游码移到横梁标尺左端零刻线，如果指针仍然左偏，向右调平衡螺母，使指针对准分度盘中央；
    ②调节完成后，将物体放在左盘，在右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡．这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图2乙所示，则物体的质量为46.2g．
    （3）如图3所示，闭合开关，观察到金属杆ab向右滚动；断开开关，将电源两极对调后重新闭合开关，可观察到金属杆向左滚动．说明通电导体在磁场中运动方向与电流方向有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．有两根电热丝R1和R2，其大小关系是R1：R2=3：1，若单独用R1对一壶水加热，则所需时间为t0．若将这两根电热丝并联连入电路，则烧开同一壶水所需的时间为（不计热损失）（　　）
    A．$\frac{{t}_{0}}{3}$B．$\frac{{t}_{0}}{4}$C．$\frac{3{t}_{0}}{4}$D．$\frac{4{t}_{0}}{3}$

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