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小明在探究利用杠杆做功的实践活动中,把重G为15N的重物挂在杠杆的中点,用手竖直提起棒的一端,使物体缓慢匀速提升,如图所示.
(1)不计杠杆自身重力和摩擦,求拉力F的大小?
(2)如杠杆是一根重为5N、质量均匀的硬棒,若在2s内将重物提升了0.1m,则小明使用杠杆所做的有用功是多大?机械效率是多大?拉力的功率是多大?
(1)7.5N (2)1.5J  75%  1W

试题分析:这是一个杠杆,物体挂在杠杆中点,物体对杠杆的拉力为阻力,拉力为动力,动力臂是阻力臂的2倍,根据杠杆平衡条件,可以求出拉力F的大小。
由杠杆原理可知:FL1=GL2,即F/G=L2/L1=1/2,F="G/2=7.5N"
在杠杆中人的拉力做功是总功,克服物体的重力做功是有用功,W有用=Gh=15N×0.1m=1.5J,杠杆的重力作用在杠杆的中点,克服杠杆重力做功是额外功,W额外=Gh=5N×0.1m=0.5J,W= W有用+W额外=1.5J+0.5J=2J,杠杆的机械效率为 。拉力的功率为
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

杠杆平衡时,下列说法正确的是                                           
A.动力臂和阻力臂一定在支点的两侧B.动力和阻力的方向一定相反
C.动力和阻力是一对平衡力D.以上三种说法都不对

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在调节平衡后的杠杆两侧,分别挂上相同规格的钩码,杠杆处于平衡状态.如果两侧各去掉一个钩码,则
A.左端下降B.右端下降C.仍然平衡D.无法判断

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(6分)在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是正在旋转着升降的滚摆;丙是用于“探究水和沙子吸热升温的属性”的装置.

(1)图甲证明了                                  ; 
(2)图乙说明了                                  ; 
(3)图丙的实验中用加热时间的长短表示物质                          

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作符合实验目的的是(   )
A.甲图研究杠杆平衡时,通过改变动力(臂>和阻力(臂)多次测量,是为了减小实验误差
B.乙图探究电流与电阻的关系,电阻R由l0Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动
C.丙图为了使试管内刚停止沸腾的水再次沸腾,向外拉活塞,降低气压,降低沸点
D.丁图探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关,调换磁性更强的磁铁

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(6分)(1)如图甲所示,用螺丝刀撬起图钉A。请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂;并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图。
(2)根据小磁针静止时的指向,标出图乙中的磁感线方向和磁体的N、S极。
(3)如图所示,用笔画线代替导线将电灯和开关、三孔插座接到电路中

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,轻杆AB能够以A为转轴在竖直平面内自由转动,杆的B端系一重为G的物体,用
一根细绳通过定滑轮C系住杆的B端,另一端施加外力F,使轻杆由图示位置(θ接近30°)缓慢增大至150°的过程中,轻杆B端所受的作用力大小(  )
A.保持不变B.逐渐减小
C.逐渐增大D.先减小后增大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(7分)在探究“测滑轮组的机械教率”的实验中,小刚同学用图所示的滑轮组装的同一滑轮组进行了五次实验,实验记录如下表:

(1)(2分)请你根据表中实验序号1的有关数据画出实验中滑轮组的绕线。
(2)(3分)将实验序号2、3所对应的内容补充完整。
(3)(2分)根据以上实验可得到的结论是:同一滑轮组串绕绳子的方式不变时,机械效率               有关,与                              无关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

以O 为支点质量忽略不计的杠杆,挂上10N 重物A,要使杠杆处于平衡,在B点对杠杆施加一个最小的力FB,请在B点画出力的方向,并算出力的大小为______N。

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