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    14．一电学黑箱内有规格相同的小灯泡L1、L2及电池连接而成，两灯亮度可在箱外观察到，电路由A、B、C、D四根导线引出，如图所示，为了搞清箱内的电路连接情况，用灯L3（图2）与同规格的L1、L2灯进行如下操作：
    （1）将L3的E、F端与A、B分别接触，L1、L2、L3均发光，但亮度不足；
    （2）将L3的E、F端与B、C及B、D分别接触，L1、L2、L3均不发光；
    （3）将L3的E、F端与A，C分别接触，L1不发光，L2、L3发光；
    （4）将L3的E、F端与A，D分别接触，L1、L2不发光，L3发光，亮度最大．
    根据上述现象，判断箱内电路的连接情况，画出电路图．

    分析 根据灯泡的工作情况逐个判断灯泡的连接状态，据此设计符合要求的电路图．

    解答 解：（1）将L3的E、F端与A、B分别接触时，L1、L2、L3均发光，但亮度不足；说明此时三个灯泡串联，并且与电源形成通路．
    （2）将L3的E、F端与B、C及B、D分别接触，L1、L2、L3均不发光；此时没有与电源连通．
    （3）将L3的E、F端与A、C分别接触，L1不发光，L2、L3发光；说明A、C之间没有L1连入，
    （4）将L3的E，F端与A、D分别接触，L1、L2不发光，L3发光，亮度最大．说明L3是直接与电源的正负极相连；L1、L2灯泡没有串联在电源的正负极之间；
    根据分析可知，C、D两点间L1、L2串联，A、D两点分别与电源的正负极相连，A、B两点有断路点，如下图所示：

    点评 本类型题要根据题意要求，结合串、并联电路的特点，结合灯泡的亮暗进行设计分析，重点考查学生的分析推理能力．

    练习册系列答案
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    5．探究并联电路电路电流规律：
    宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
    【猜想与假设】
    （1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
    （2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
    【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
    【进行实验与收集证据】
    （1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如下表：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.160.160.32
    20.200.200.40
    30.220.220.44
    （2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如下表：
    实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
    10.100.200.30
    20.140.280.42
    30.181.800.54
    【分析与论证】
    分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
    【评估】
    （1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
    （2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
    （3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该在选用不同规格的灯泡再进行多次实验得出结论．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．将物体先后放入a、b两种液体中，物体静止时如图所示，则两个物体收到的浮力Fa=Fb，两种液体的密度ρa＜ρb．（填＜、＞、=）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω，当开关S1闭合，S2、S3断开时，电压表的示数为U1，通过R2中的电流为I2；当开关S1、S2、S3都闭合时，电压表的示数为U1′，通过R2中的电流为I2′，电流表A1的示数为0.9A，U1：U1′=1：6，I2：I2′=1：3．
    （1）当开关S1和S3闭合，S2断开时，电流表A1和电流表A2的示数差是多大？（要求有必要的分析说明）
    （2）画出当开关S1闭合，S2、S3断开时的等效电路图．
    （3）求当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表A2的示数是多大？

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    19．某人站在铁路旁，看见远处的铁路检修工人用小铁锤向铁轨敲了一下，他贴近铁轨，过了一会儿听见了两次敲击声．若两次声音间隔为0.5s，该人离敲击处187m，求声音在铁轨中传播的速度是多少？（已知声音在空气中的传播速度是340m/s）

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    6．（1）根据如图1所示实物图在虚线框内画出电路图．
    （2）按图2电路图连好相应的图3的实物．

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