根据灯泡铭牌(PZ 220-25)所给信息判断,下列说法正确的是 ( )
A.灯泡适宜在25伏的电路中使用
B.灯泡在任何情况下工作时,电功率都是25瓦
C.灯泡电压低于220伏时,不发光
D.灯泡在220伏的电压下工作时,电功率是25瓦
科目:初中物理 来源: 题型:
在荡秋千的过程中,秋千的机械能其实是_____(填“减小”或“增大”)的,能量的总量_____(填“改变”或“不变”) ;在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发,发现头发越梳越蓬松,有的头发还会随梳子离开而飘起,原来梳子和头发因摩擦都带了电,头发越梳越蓬松是因为_____电荷相互_____的缘故,而头发会随梳子离开而飘起则是因为_____电荷相互_____的缘故。
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科目:初中物理 来源: 题型:
有两个电阻,R1<R2,采用下列几种方式分别接到电压为U的电源上,在相同时间内电流做功最少的连接方式是( )
A.R1、R2并联 B.R1、R2串联 C.只接入R1 D.只接入R2
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图3所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,滑片P向右滑动时( )
A.电流表示数变大,电压表示数变小,灯泡变暗
B.电流表示数变小,电压表示数变大,灯泡变亮
C.灯泡的实际功率减小
D.灯泡的实际功率增大
图3
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科目:初中物理 来源: 题型:
在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,将图8甲中的实物电路连接完整。要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉。
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图8乙所示)为_________V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图8甲中滑动变阻器的滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图8丙所示的I-U关系图像,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:
① ;
② 。
图8
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图4所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变。当在a、b间接“6V 6W”的灯泡时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在a、b间换接入一个“6V 4W”的灯泡后,再闭合开关,下列说法中错误的是( )
A.灯将变亮
B.灯将变暗
C.换接的灯可能烧坏
D.电路总功率要变小
图4
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图11所示,在“测定小灯泡功率”的实验中,待测小灯泡标有“3.8V”字样。
(1)至少用_节干电池串联起来做电源。
(2)若闭合开关后,欲测小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变_______(选填“大”或“小”)。
(3)闭合开关后,调节滑动变阻器,测得三组数据如下。请计算出小灯泡的额定功率P额=______。
实验次数 | 电压表读数 | 电流表读数 |
1 | 3.0 | 0.19 |
2 | 3.8 | 0.25 |
3 | 4.2 |
(4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_________(选填“不亮”“很亮”“正常发光”或“烧毁”)
图11
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图4所示是一台电热水器铭牌上的部分信息。请根据铭牌提供的信息解答下列问题:[c水=4.2×103J/(kg?℃)]
(1)若给该电热水器装满水进行加热,使水的温度从22℃升高到62℃,求水吸收的热量。
(2)如果电热水器正常工作时,所产生的热量有80%被水吸收,则上一问题中给水加热的时间是多少?
(3)当电热水器通电后水温达到最高时,为什么与电热水器连接的铜导线却不怎么热?
图4
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科目:初中物理 来源: 题型:
一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于( )
A、50N,103Pa B、50N,104Pa
C、500N,106Pa D、500N,104Pa
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