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    11．用相同的电加热器给质量相等的甲、乙两种液体加热，根据实验结果绘制的温度一时间图象如图所示．由图象可知，甲的比热容小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙的比热容．

    分析 根据公式Q=cm△t，在质量、吸收的热量一定时，温度变化值大的比热容小．

    解答 解：根据公式Q=cm△t，甲、乙两种物质的质量相等，加热相同的时间它们吸收的热量也是相等的，甲升高的温度值大，甲的比热容小．
    故答案为：小于．

    点评 此题主要考查的是我们对于图象的分析能力和比热容的了解，图象的分析是初中学生必须掌握的一种能力，需要掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示为“验证凸透镜成像规律”实验的情景，所用透镜焦距为10厘米．
    （1）图中，A是光具座，B是光屏．
    （2）调试实验装置时，应使烛焰的中心和凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上，目的是为了使像成在光屏中央．
    （3）图示情景验证的是凸透镜成倒立、缩小、实像的特点（填写像的性质）．
    （4）如果还要验证凸透镜成倒立放大实像的特点，在不移动凸透镜的情况下，应把蜡烛移到30～40厘米处（选填“小于30”、“30～40”或“40～50”），光屏移到大于70厘米处（选填“大于70”、“60～70”或“50～60”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．汽车在沪宁高速公路上行驶时看到如图所示的两个交通标志牌，其中“120”表示汽车在高速公路的最高行驶的速度．问：
    ①若一辆旅游车以100千米/小时的速度匀速行驶，从标志牌到上海需要的时间．
    ②若一辆轿车以高速公路最高时速在沪宁高速公路行驶了1.5小时，则轿车通过的路程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．放在斜面上的物体受到大小为8牛的重力作用，用力的图示法画出物体所受重力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．某学习小组在做二力合成的实验中时，每次都将橡皮筋拉长到同一个位置，这是为了使每次实验中力的作用效果相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：

    （1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节A（填A或B）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热．
    （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是天平．
    （3）在对实验进行反思后，他们对实验进行改进并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（答出一个即可）
    （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的 优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（答出一个即可）
    （4）为便于比较水和煤油升高的温度，实验前最好使水和煤油的初温相同，但把等质量的水和煤油分别放入图甲的烧杯中时，虽然同处一个环境，但水的初温一般要低于煤油的初温，原因是水易于蒸发，煤油不易于蒸发，蒸发吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．一块冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃），若将这块冰切去一半，则余下冰的比热容将不变（选填“变小”、“变大”或“不变”）；若对它加热使其全部熔化，则它的比热容将变大．（选填“变小”、“变大”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，电源电压一定，关于电路的工作情况，下列说法正确的是（　　）
     
    A．只闭合S1时，两只灯泡串联
    B．先闭合S1，再闭合S2时，电压表的示数不变、电流表的示数变大
    C．若电压表和电流表位置对调，则闭合S1、S2后，电流表无示数，电压表有示数
    D．若灯L1被短路，则闭合S1、S2后，电压表和电流表都被烧坏

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明想探究铁芯的粗细对电磁铁磁性强弱有何影响，请你帮他设计实验报出告，写出实验器材、步骤，并设计出记录数据的表格以及所用的研究方法．
    实验器材：
    实验步骤：
    实验表格：
    研究方法：

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