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3.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验.

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,只有这样,测力计显示的拉力大小才等于木块受到的摩擦力.
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

分析 影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度;压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大;实验时,注意应使物体做匀速直线运动,根据二力平衡可知摩擦力等于拉力.

解答 解:(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对平衡力;
(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
故答案为:(1)匀速直线;摩擦;(2)压力;(3)接触面越粗糙.

点评 此题是探究影响滑动摩擦力的因素,主要考查了对二力平衡条件的应用及控制变量法.在此实验中要拉动木块做匀速直线运动,要研究滑动摩擦力与一个量的关系,需要控制另一个量不变.

练习册系列答案
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13.以下估测与实际情况相符的是(  )
A.人正常步行的平均速度是10m/s
B.你手中物理试卷的宽度约为24cm
C.一名初中生站立时对地面的压强大约是1.5×105pa
D.洗澡水的温度大约是80℃

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14.如图,沿水平方向用力F推木块沿同一水平桌面加速向右运动,直至将木块推到虚线框处,此过程中木块对桌面的压力大小变化情况是不变,木块对桌面的压强大小变化情况是变小.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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11.请按照要求设计实验
(1)利用以下器材:硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋,设计一个最简单的探究物体具有惯性的实验.选用的器材:硬纸片
(2)利用你考试中的草稿纸,按照提示例设计一个实验,指出研究或说明的物理问题.
主要实验过程探究或说明的物理问题
抖动纸张声音的产生

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18.浸没在液体中的物体,当所受浮力大于重力时(选填“大于”、“等于”“小于“),物体将上浮,潜水艇就是靠改变自身重力来实现浮沉的,漂浮在液面上的物体,其浮力等于重力(选填“大于”、“等于”“小于”)

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8.在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图的实验装置.
(1)调节平衡时,都应该使它在水平位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向左调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直,挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂.
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是错误.
(4)实验的结果如表所示.
动力(F1/N)动力臂(L1/cm)阻力(F2/N)阻力臂(L2/cm)
3663
2552
4224
3692
3426
4428
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该乙同学.原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到不是所有实验数据都满足他总结的结论.
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是用镊子取砝码.

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15.买来的苹果放在桌子上可以闻得到苹果散发的清香,该现象说明分子不停地做无规则的运动;两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银滴,这一事实说明分子间存在引力.

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12.利用如图所示的装置打捞水中的物体,被打捞的物体A体积为0.12m3,质量为210kg.(g取10N/kg,设整个过程A均为匀速运动状态,忽略钢缆绳重及滑轮轴摩擦)
(1)求物体A完全浸没在水中时受到的浮力;(ρ=1.0×103kg/m3
(2)当完全浸没在水中的A物体被匀速提高时,岸上钢绳所用的拉力F为300N,求滑轮组的机械效率和动滑轮的重力;
(3)若物体A完全打捞出水面后,以0.5m/s的速度被匀速提升,求岸上钢绳拉力的功率.

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13.下列过程中,将内能转化为机械能的是(  )
A.汽油机的压缩冲程B.水蒸气顶起水壶盖的过程
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