如图 6-7所示.下列有关实验结论的说法正确的是----------( )A.甲图说明液体对容器的底部有压强B.乙图说明气压减小,水的沸点升高C.丙图说明同一物体被举得越高,它的势能越大D.丁图说明静止在连通器内的同种液体,各部分与大气接触的液面总是相平的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图 6－7所示，下列有关实验结论的说法正确的是…………………………（　　）

A.甲图说明液体对容器的底部有压强

B.乙图说明气压减小,水的沸点升高

C.丙图说明同一物体被举得越高,它的势能越大

D.丁图说明静止在连通器内的同种液体,各部分与大气接触的液面总是相平的

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

26、王强和李敏两位同学用如图所示的装置做“研究浸没在液体中的物体上、下表面受到液体压强的大小与哪些因素有关”的实验．他们将两只完全相同的U形管压强计的金属盒粘合在一起，作为研究的物体，金属盒的橡皮膜分别朝向外，作为物体的上、下表面，两金属盒分别用橡皮管连在完全相同的甲、乙U形管上，如图（a）所示．将物体先后浸没在A，B，C三种液体中（A＜B＜C），观察U形管中的液面高度差，如图（b）所示．记录的数据如下表所示．

液体	液体A			液体B			液体C
实验序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
上表面到液面的距离h（米）	0.02	0.04	0.06	0.02	0.04	0.06	0.02	0.04	0.06
甲U形管液面的高度差（格）	1	2	3	2	4	6	3	6	9
乙U形管液面的高度差（格）	2	3	4	4	6	8	6	9	12

（1）分析比较实验序号1、2与3（或 4、5 与 6 或 7、8 与 9）等数据中上表面到液面的距离h和甲U形管液面的高度差的关系及相关条件，可得出的初步结论是：

同种液体中，物体上表面受到液体的压强与上表面到液面的距离成正比

．
（2）王强同学分析比较了实验序号 1、4 与7（或 2、5 与 8 或 3、6 与 9）等数据中上表面到液面的距离h和甲U形管液面的高度差的关系及相关条件，得出的初步结论是：当深度相同时，液体的密度不同，物体上表面受到液体的压强不同．李敏同学分析比较了实验序号3与4（或 5 与 7）等数据中乙U形管液面的高度差的数据及相关条件，得出的初步结论是：物体下表面受到液体的压强与液体的密度无关．你认为王强的分析

合理但结论不完整

，李敏的分析

错误

（均选填“合理且结论完整”、“合理但结论不完整”或“错误”）
（3）请进一步综合分析表中第四和第五行的数据及相关条件，并归纳得出结论．
（a）分析比较实验序号 1、2 与 3（或 4、5 与 6 或 7、8 与 9）中数据及相关条件，得出的初步结论是：

浸没在同种液体中的同一物体，下、上表面受到液体的压强差值是一个定值

．
（b）分析比较实验序号

1、2、3和4、5、6和7、8、9

中数据及相关条件，得出的初步结论是：

浸没在不同液体中的同一物体，液体密度越大，物体下、上表面受到的液体压强差越大

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验室准备多套“观察水沸腾”的实验装置，如图甲、乙所示．
（1）小明同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表所示，分析下表数据可知，小明选择的是

乙

（甲/乙）图中的装置．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	90	92	94	96	98	100	101	102	102	102	101	102

（2）小莉、小华都选用了另外一种实验装置，她们绘制的沸腾图象如图丙所示，得到a、b两种不同图线，其原因是实验中她们所用水的

质量

不同．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?大庆）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．

（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为

乙

装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据

实验次数	压力	木板表面	木块放置	运动速度	测力计F度数（N）
1	一个木块	比较光滑	平放	慢	2.2
2	一个木块	比较光滑	平放	快	2.2
3	一个木块	表面加毛巾	平放	快	3.8