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16.教室内的空气温度大约是23℃,人体的正常体温为37℃.

分析 此题考查我们对常见物体或环境温度的认识,结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识,填上符合实际的数值.

解答 解:
正常情况下,人的体温在37℃左右,变化幅度很小;
人体感觉舒适的温度在23℃左右.教室内气温感觉舒适,在23℃左右.
故答案为:23;37.

点评 对于生活中数据的估测,应从实际的角度出发进行判断,也可从自己的角度出发判断,如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较,只要相差不大,即该数据就是合理的.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.如图所示,一物体AB放在平面镜前,请作出物体AB在平面镜中所成的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图中物体的长度为1.40cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.下列说法中正确的是(  )
A.煤、石油、天然气、太阳能都是不可再生能源
B.核能是指原子核发生变化时所释放的能量
C.原子弹和氢弹都是利用了核裂变发生的爆炸
D.目前正在运行的核电站获得能量的途径是核聚变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究杠杆平衡条件的过程中
(1)我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是避免杠杆自重对实验的影响;实验前支起杠杆,没有挂钩码时,杠杆右端下倾,为了使杠杆在水平位置平衡,则应将左端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,这样做的主要目的是:便于测量力臂.
(2)实验时在左右两侧各挂如图1所示的钩码后,杠杆的左端下降.要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将左侧2个钩码挂到右侧钩码下方即可.
(3)同学们通过多次实验,得出如表数据,分析得出杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2,该结论最早是由古希腊的学者阿基米德(填人名)总结出来的.
  1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
(4)小华是采用在杠杆两侧挂钩码的方法探究的,所以根据实验情况她得出的结论是:“动力×指点到动力作用点的距离=阻力×指点到阻力作用点的距离”.在与同学交流时,小敏同学指出了她的错误,并利用如图2所示的装置,进行了一个简单的操作就帮助小华解决了困惑.小敏的操作是沿倾斜方向拉动杠杆.

(5)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图3所示.小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡.你认为原因是当杠杆在水平位置时,动力臂为零,杠杆无法平衡.
(6)他们认为(2)问中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为$\frac{1}{2}$FL.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目,它集健身、娱乐、竞技于一体,以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者.要测量某运动员在一次攀岩比赛中克服重力做功的功率,需要测量的物理量有该运动员的重力、攀岩高度和攀岩时间.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在使用温度计测液体的温度时,有以下几个步骤,其中错误的是④;请按照正确的顺序,把下列步骤重新排列:⑤②①③(只需填写序号).
①把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体; 
②选取合适的温度计;
③待温度计示数稳定后再读数;
④从被测液体中取出温度计读数; 
⑤估计被测液体的温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的低是指音调低,高是指响度大.

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