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5.如图甲中用手将弹性钢片拉弯,说明力可以改变物体的形状;松手后如图乙,钢片将塑料片打出,说明力可以改变物体的运动状态;最终塑料片由于惯性而落在地面上.

分析 解决本题的关键需掌握惯性知识.物体由于惯性要保持原来的运动状态.
掌握力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态

解答 解:图中甲用手将弹性钢片拉弯,说明力可以改变物体的形状,松手后如图乙,钢片将塑料片打出,说明力可以改变物体的运动状态;塑料片离开后,小钢球由于重力作用而下落;而小钢球不会随塑料片飞出,说明了小钢球具有惯性.
故答案为:形状;运动状态.

点评 这类题目这类题目可以从力的作用效果和惯性角度分析,物体由于惯性要保持原来的运动状态,即原来静止的物体要保持静止状态,原来运动的物体要保持运动状,从力的作用效果来看,即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于g=9.8N/kg,下列说法正确的是(  )
A.物体受到的重力是它质量的9.8倍B.物体的质量是重力的9.8倍
C.1 kg的物体所受的重力是9.8 ND.1 kg=9.8 N

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.电热水壶的铭牌和工作电路图如图所示,用该热水壶装了0.4L.20℃的水.接入家庭电路中,闭合壶的开关.测得壶中的水从20℃上升到100℃所用的时间是3.75min.同时观察到家中标有“3600r/kW•h的电能表正好转了200转.请根据相关信息求:
(1)电热水壶中的水吸收的热量.
额定电压220V
额定频率50Hz
最大容积1.5L
加热功率880W
保温功率88W
(2)电热水壶的实际功率.
(3)电热水壶的加热的效率.
(4)R2的电阻
(5)如果电热水壶在220V的电压下正常工作20分钟产生的热量可以把多少kg的水从20℃烧开?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图1所示的电路进行实验.
(1)在连接电路时,开关应处于断开状态.
(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:L1或电流表开路.

(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是:I=I1+I2 (写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,你可以采用的方法是:改变电源电压
(5)另外3位同学在使用电流表时,其电流表的指针摆动分别出现了如图3甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:电流表正、负接线柱接反;乙同学的问题电流表所选量程偏大;丙同学的问题:电流表所选量程偏小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.把两个带正电的轻质小球互相靠近,将发生相互的排斥现象,毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,实验室检验物体是否带电的仪器叫验电器,其工作原理时同种电荷互相排斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.胶水能把邮票粘在信封上,是因为分子间存在引力;撕碎一张纸要用力是因为分子间存在引力;物体不可以无限制地被压缩,这是因为分子间存在着斥力.

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17.如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:
(1)把木块放在光滑(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量相等(选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生转动.当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上.如果大小相等,方向相反,作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡了.
(3)如图,小华用不计重力的弹簧秤拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进,弹簧秤的读数为3.6N,物块受到的滑动摩擦力的大小为3.6N;当速度增加到4m/s时,物块受到的滑动摩擦力的大小为3.6N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中:

(1)使用托盘天平前要对天平进行调节,步骤如下:
①组装好天平,把天平放在水平工作台面上;
②把游码置于标尺左端的零刻度线处;
③调节天平的平衡螺母,使天平横梁水平平衡.
(2)实验过程:用调好的天平测大理石的质量,当右盘中所加祛码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此大理石的质量是43.2g.在量筒内装有一定量的水,该大理石放入前、后的情况如图乙所示,则大理石的体积是15cm3,此大理石的密度是2.88×103kg/m3
(3)大理石放在水中时会吸水,由此判断,用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比偏大(选填“偏大”、“偏小”或“一样大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的图象中,描述的是同一种运动形式的是(  )
A.①与②B.①与③C.③与④D.②与③

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