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    14．如图所示的示意图形象地反映了物质的气、液、固三态分子排列的特点．下面说法正确的是（　　）
    A．甲是气态B．乙是气态C．丙是气态D．甲是固态

    分析 （1）固体分子间距离小，作用力大，分子位置固定，宏观上有固定的形状和体积，不具有流动性；
    （2）液体分子间距略大，作用力小，分子位置不固定，宏观上有固定的体积，无固定形状，具有流动性；
    （3）气体分子间距很大，作用力几乎为零，分子极度散乱，宏观上无固定的体积，无固定形状，具有流动性．

    解答 解：甲图中分子间的距离略大，约束力很小，分子的位置不固定，和液态分子的特点相似；
    乙图中分子间的距离很小，约束力很大，分子的位置固定，和固态分子的特点相似；
    丙图中分子间的距离很大，约束力几乎没有，分子的位置极度散乱，和气态分子特点相似．
    故选：C．

    点评 本题考查物质三种状态的微观特征，要求记住三种不同状态分子排列方式的不同特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．一同学根据生活中的一些现象猜想：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关．他在老师的帮助下利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等先进仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度，在相同的实验条件下，该同学首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下表中，图（a）是对应的路程时间图线，则
    （1）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值为1.94m．
    （2）接下来，该同学将不同数量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小纸杯”先后叠放在一起从空中释放，并分别测出它们的速度一时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示，则观察图（b）中单个纸杯的速度一时间图线1可知，小纸杯最后做匀速直线运动，此时，它所受空气的阻力等于自身重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （3）单个纸杯和5只叠放纸杯比较，在它们各自到达匀速运动时所受的空气阻力之比为f1：f5=1：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．下列关于粒子和宇宙的认识，正确的是（　　）
    A．固体不易被压缩，说明分子间有斥力
    B．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心
    C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
    D．在氧原子、质子、水分子中尺度最小的是氧原子

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．船闸利用的是连通器的原理．如图是轮船开往下游时通过船闸时的示意图，可以知道下一步先打开的是阀门B，再打开的是闸门D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．假设雨滴在下落过程中受到的阻力与雨点（可看作球形）的横截面积s成正比，与下落的速度v成正比，即F=Ksv，每个雨点下落最终作匀速运动，已知球的体积公式为V=$\frac{4}{3}$πr3．如果两个雨滴的半径之比为1：2，则这两个雨滴的落地速度之比为（　　）
    A．1：2B．2：1C．4：1D．1：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．重20N的物体静止在水平桌面上，桌面对物体的支持力为20N，当用10N的水平向右的拉力拉物体时，物体静止不动，此时，桌面对物体的摩擦力为10N，改用12N的水平拉力拉时，物体做匀速直线运动，此时，桌面对物体的摩擦力为12N，当拉力增加为15N时，桌面对物体的摩擦力为12N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明做“研究液体的压强”实验时，使用的压强计如图：

    （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，出现这种情况的原因是：U形管左边支管液面上方的气压大于大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：B
    A．将此时右边支管中高出的液体倒出
    B．取下软管重新安装
    （2）小明再作图（b）所示的检查，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是：软管气密性不好（漏气）．
    （3）得到的几组数据如下表，根据表中的数据．请回答下列问题：
    序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm
    1水5朝上4.8
    2水5朝下4.8
    3水5朝侧面4.8
    4水10朝侧面9.5
    5水15朝侧面14.2
    6酒精15朝侧面11.4
    ①比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是：同种液体内部同一深度，液体朝各个方向都有压强，且压强大小相等．
    ②比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是：同种液体内部，深度越深，液体压强越大?．
    ③比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是：同一深度，液体密度越大，液体压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据．
    实测
    物体    		物体的质量
    m/kg    		重力
    G/N    		比值

    $\frac{G}{m}$/N•kg-1
    物体10.10.989.8
    物体20.21.969.8
    物体30.32.949.8
    （1）在实验过程中，需要的测量工具是天平和弹簧测力计．
    （2）分析表中实验数据，得出结论是：重力和质量成正比．
    （3）在通常情况下，我们认为g为9.8N/Kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置g值存在着微小差异．下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：
    地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极
    g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
    地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°
    ①g值相同的城市是武汉和上海；
    ②猜想g值变化的可能原因是地理位置．
    ③我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是指货物的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．根据你的生活经验判断，下列数据最接近实际的是（　　）
    A．对人的安全电压不能超过220VB．某初中生的质量大约是45kg
    C．小明上学时步行的速度大约是5m/sD．物理课本的长度大约是100cm

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