【题目】几个同学在做"测定小灯泡额定功率"的实验时,电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,阻值约为10Ω。如图所示是小勇同学连接的实物电路。
(1)根据题目要求,把图中的电路补充完整_________(要求:连线不得交叉)。
(2)在正确连接电路时,开关必须__________,滑动变阻器的滑片应移至_________端(选填“A”或“B”)。实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为_________V,若此时电流表的示数如图所示,电流为_________A,那么小灯泡的额定功率是__________W。
(3)小明同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表示数为6V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是_________________________________________.
【答案】 见解析所示 断开 B 3.8 0.28 1.064 灯泡断路
【解析】(1)①灯泡的额定电压为3.8V,因此电压表量程选择0~15V,电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出;②滑动变阻器要串联在电路中,接线柱选择要“一上、一下”,实物图如下:
(2)连接电路时开关必须断开,滑动变阻器下面选择的是A接线柱,因此最大阻值处在滑片移到B端时;实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为3.8V, 当U=3.8V时,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,因此I=0.28A,∴灯的额定功率: .
(3)小灯泡不亮,说明电路中断路的地方,电压表示数为6V等于电源电压,说明电压表的两个接线柱和电源连接的部分没有断路,从实物图上不难看出,故障是小灯泡处断路了.
故答案为:(1). 见解析所示 (2). 断开 (3). B (4). 3.8 (5). 0.28 (6). 1.064 (7). 灯泡断路
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【题目】在做“探究水的沸腾”实验中:
(1)实验装置如图甲所示,在组装过程中需要先调整的是______ (填“A”或“B”)部分.
(2)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是______ .
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象___________.
(4)从实验数据可以看出,水的沸点是 ______ ℃,此时周围的气压 ______ 标准大气压.
(5)如果将酒精灯移走,很快水就停止沸腾,说明水沸腾的条件是 ______ 、 ______ .
(6)某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丁中的(a)、(b)所示,则图 ______ 是水沸腾前的情况.
(7)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取的措施是 ______ (写一条即可).
(8)如果给一定质量的水加热至沸腾,其温度与时间的关系如图丙中图线a所示,若增加了水的质量,其温度与时间的关系图线应为 ______ .
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【题目】在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小楠同学设计的电路如图甲所示,被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、开关各一只,滑动变阻器一个,导线若干。
(1)本实验的原理是_____;
(2)按照图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整______。(要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数变大)
(3)正确连接好电路,闭合开关后发现,小灯泡不亮,电流表示数为零,而电压表示数接近电源电压,经检查,电流表是完好的,仅滑动变阻器或小灯泡存在故障,则电路中的故障是_____。排除故障后,闭合开关,仍发现小灯泡不亮,电压表和电流表指针偏转较小,要使该小灯泡发光只需_____;若小灯泡发光时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_____W;
(4)本实验电路除了能测出小灯泡的功率,小明认为还能测出灯丝的阻值,小华认为还能探究电流与电压的关系,你认为_____同学的观点是错误的,理由是:_____;
(5)另一实验小组测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率,实验记录数据如表:
你认为该小组的数据处理过程是否正确?答:_____。理由是:_____。
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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉咙振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是:________.
(2)小明,小华等同学在探究完上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质作媒介;
②声音要传播出去,不需要物质作媒介
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越________(选填“大”或“小”)
由此现象可以推理:猜想________是正确的.
(3)探究问题的过程通常有下列步骤:
a.提出猜想假设;
b.分析归纳;
c.得出结论;
d.实验研究;
e.发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是________(填字母序号)
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【题目】在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动.
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较 .若将AO向ON 靠近,则OB (选填“靠近”或“远离”)ON.
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了: .
(3)本实验得出的结论是① ;② .
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【题目】某同学用分度值为0.1cm的刻度尺测量某一物体的长度,四次测量到的数据分别是1.28cm、1.29cm、1.27cm、1.34cm,则该物体的长度为( )
A. 1.295cm B. 1.30cm
C. 1.28cm D. 1.29cm
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【题目】如上图所示的是“探究影响重力势能大小因素”的实验过程.(容器中装有沙子,沙子上面放了一个小桌子,A和B为实心铁块,A的质量比B小).
(1)由______两图可探究重力势能的大小与质量的关系,结论是:当______ 一定时,质量越大,重力势能越大.
(2)由甲丙两图______(填“能”或“不能”)探究重力势能的大小与高度的关系:理由是______ .
(3)本实验是通过观察____来判断重力势能大小的,这也是物理探究过程中较常用的_____法,利用本实验装置还可探究______.
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【题目】在厨房里安装如图甲所示俗称“小厨宝”的电热水龙头,使用起来非常方便,旋转手柄S可处于冷水档a、温水档b或热水档c,它的简要工作电路如图乙所示,虚线方框内有“小厨宝”的两个发热电阻(未画出),温水档的发热电阻R1=44Ω,电源电压为220V.
(1)当S旋到b档位时,求通电10秒电流产生的热量.
(2)当S旋c档位时,水龙头的电功率为2000W,求此时发热电阻的总阻值.
(3)请你在虚线方框内画出发热电阻的电路,并连接到相应的档位和“c”点.
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【题目】关于磁场和磁感线的描述,下列说法中正确的是( )
A. 磁感线上某点的切线方向就是该处磁场方向
B. 撒在磁体周围的铁屑排列成曲线就是磁感线
C. 利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
D. 磁场中某点的磁场方向就是在该点小磁针静止时极指向
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