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    在图19所示的电路图中，○所在位置是电压表和电流表，请在其中填入字母V和A，使两灯并联。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?延庆县一模）小明在学习电学知识时用图所示电路进行探究学习．他首先在图中a、b两点间接入一个电阻，然后又在a、b两点间串联接入两个电阻，并依此方式串联接入不同数目的电阻分别进行实验．他观察发现，每多接入一个电阻，电流表的示数就减小一些，于是他得出结论，在任何情况下，电路中接入的电阻数目越多，电流越小．请你利用图19所示的实验器材及一些定值电阻，设计一个实验说明小明的结论是错误的．
    （1）在图19中a、b两点间补充完成你所设计的实验电路图．
    （2）简述实验步骤和实验现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用图19所示的实物连接电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的电功率.

    (1)前者的实验原理是­­______________________;后者的实验原理是______________.

    (2)小明同学按实验原理连接好电路.闭合开关,电流表指针几乎不动,电压表指针有明显偏转.然后移动滑动变阻器的滑片,最终,他发现无论怎样移动滑片,两表指针均几乎不动.请你指出电路的故障.

    (3)在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图19所示的电路中，用电压表、电流表测电阻Rx阻值的实验中：

    （1）将实验电路图补画完整。

    （2）当滑片P移到某一位置时，电压表、电流表的示数如图20所示，则Rx的阻值为　　　    　Ω。

    （3）某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器。此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出Rx的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是　　　　　　   　　

    　                                             。

    （4）为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还有什么方法　　　　      　

    　                                           。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究。

        【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

        【设计与进行实验】

    （1）按图19所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上：

    （4）测出AC间的电压。

    【交流与评估】

    （1）在拆接电路时，开关必须______。

    （2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？  （2分）

    （3）方法改进后，闭合开关测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，断开开关电压表如图20所示，则UAB真实值是______V，根据修正后的数据分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_______各用电器两端的电压之和。（填“等于”或“不等于”）

    UAB

    UBC

    UAC

    1.5

    1.4

    2.9

      （4）这个实验在设计步骤上还存在的不足之处是：________。增加这一步骤的作用是：________。

      （5）在设计表格上还存在的不足之处是：_________。

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