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    3．运载庞大器件的大型平板车有几十个轮胎，轮胎个数多是为了（　　）
    A．减小压强B．减小压力C．减小重力D．增大压力

    分析 （1）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．
    （2）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．

    解答 解：运载庞大笨重的器件时，需用具有几十个轮胎的大型平板车，轮胎个数多，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强．
    故选A．

    点评 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中正确的是（　　）
    A．密度大的物体，它的质量一定大B．体积小的物体，它的密度一定大
    C．质量表示的是物体所含物质的多少D．物体的质量只与物体的体积有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图是某品牌的抽油烟机，主要部件是LED灯和抽气扇（电动机）．当LED灯亮时，显示电路处于通电状态，方可启动抽油烟功能．抽气扇有“强吸”和“弱吸”两个档位，功率大小不同．下列电路图中符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．请在图中用笔画线代替导线将两个标有“PZ220-100”电灯和开关接入电路中，要求开关控制两个电灯，且灯正常工作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．在加热条件完全相同的情况下，甲、乙、丙三个物体的温度随加热时间变化的情况如图所示，从图中可以看出乙物体和甲物体可能是同一种物质．（选填“甲”或“丙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体的质量相等，若从容器内分别抽出部分液体甲和乙，使甲对容器底部的压强大于乙对容器底部的压强．若甲、乙剩余部分的体积分别为V甲、V乙，则（　　）
    A．V甲可能等于V乙B．V甲一定大于V乙C．V甲可能小于V乙D．V甲一定小于V乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体，当流体处于流动状态时，其内部各处的压强有什么规律呢？
    小李同学将图 （a）所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，可看到两个竖直管中液面的高度并不相同．从图中可以看出A，B两处管的粗细不同，因而A处流速小，B处流速大，可见流体的压强与流速之间有着一定的关系
    接着，小明又自制了一个飞机机翼模型，如图 （b）将其固定在托盘测力计上，在模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流．

    ①由图（a）的实验现象，得出流体压强与流速之间的初步结论是流速越大的位置压强越小；
    ②在图（b）所示的实验中，电扇没有吹风时，托盘测力计示数等于机翼模型的重力大小，当电扇转动后，发现托盘测力计的示数减小了，请用上述实验结论分析原因电扇转动后，气流会流经飞机机翼模型，机翼模型上方凸空气通过的路程长，流速大，向下的压强小；机翼模型下方凹空气通过的路程短，流速小，向上的压强大，从而形成了一个向上的压强差，是托盘测力计的示数减小；
    ③下列情形中，能够运用上述实验结论进行解释的是BC（选填序号）
    A、将氢气球放手后，它会飘向空中
    B、地铁站台上，人必须在警戒线外候车
    C、船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，下列一些数据中：①电压表V的示数；②电压表V示数与电流表A1示数的比值；③电压表示数V与电流表A示数的乘积；④电流表A1示数与A示数的比值；⑤电压表示数V与电流表A示数的比值．
    当滑动变阻器R1的滑片P向右移动时，变大的是②⑤；变小的是③④．（均选填相关数据的序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．由于核电比火电更清洁、安全、经济，核能在许多经济发达国家已经成为常规能源．
    （1）核能属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．
    （2）核电站是利用原子核发生裂变（选填“裂变”或“聚变”）释放能量来发电的．
    （3）核能发电中能量的转化过程是：核能→内能→机械能→电能．

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