分析 ①声音是由物体的振动产生的;
②音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关;
③声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播;真空不能传声.
解答 解:
(1)用弓拉动琴弦,琴弦会振动而发声;
(2)当用手指去控制琴弦长度时,琴弦振动的快慢会不一样,所以变声音的音调就会发生变化;不断用手指去控制琴弦的长度,这样做的目的是为了改变声音的音调;
(3)琴弦发出的声音会通过空气传到我们的耳朵里;
(4)二胡和小提琴的发声结构不相同,所以它们发出声音的音色不同,因此可以据此判断是哪种乐器在发声.
故答案为:振动;音调;空气;音色.
点评 此题考查的知识点比较全面,有声音的产生、传播、音调、音色等知识点,主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 乐音给人以享受,噪声使人烦躁 | |
B. | 乐音指乐器发出的声音,而噪声则是机器发出的 | |
C. | 乐音的振动有规律,噪声则是杂乱无章的 | |
D. | 同一个声音对某些人来说可能成为噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 物体的温度越高,所含热量越多 | |
B. | 0℃的冰块,内能一定为零 | |
C. | 一个物体吸收热量时,温度不一定升高 | |
D. | 对物体做功,物体的温度一定升高 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 降低了杯子周围的温度 | B. | 吹走了杯子周围的热气 | ||
C. | 加快了开水的蒸发 | D. | 减慢了开水的蒸发 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体能够对外做功,就说其具有能量 | |
B. | 物体具有能量,其一定对外做功 | |
C. | 物体在做功时不具有能量 | |
D. | 物体做功后,就不再具有能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 2:5 | B. | 5:2 | C. | 15:6 | D. | 6:15 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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