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    4．完成下列光路图．

    分析 在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给光线的特点再根据透镜的光学特点来作图．

    解答 解：
    （1）指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴；过光心的光线传播方向不变，如图所示：
    （2）过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；过光心的光线传播方向不变，如图所示：
    ．

    点评 凸透镜有三条特殊光线：过光心的光线其传播方向不变；过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线通过焦点．
    凹透镜有三条特殊光线：过光心的光线传播方向不变，平行于主光轴的入射光线经凹透镜折射后折射光线反向延长通过焦点，指向另一侧焦点的入射光线经凹透镜折射后平行于主光轴．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．如图所示的是草坪修剪机，它底盘刀具的动力靠汽油机提供．若修剪机正常工作时，刀具每秒钟通过的距离为23m，匀速运动时受到的平均阻力为20N，在一次修剪过程中，所用时间为80min，耗油0.2kg（g=10N/kg   q汽油=4.6×107J/kg），求：
    （1）修剪机克服阻力做功的功率；
    （2）汽油机的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕，这是因为玻璃刀上金刚石的硬度比玻璃大；在家庭电路的各种材料中，用到的电线，在电线芯外面包上一层橡胶或塑料，这是利用橡胶或塑料的导电性不好的物理属性；冬天为了防止自来水管冻破裂，人们往往在自来水管上包上棉絮，是利用棉絮的导热性不好的物理属性．在物理量“质量”“密度”“温度”“熔点”“导电性”中，属于物质特性的是密度、熔点、导电性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    12．如图所示，画出与水平方向成60°角、斜向右上方且大小为35N的拉力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．某同学坐火车外出，他用手表测得30s内听到了61次车轮与钢轨的撞击声，已知每根钢轨长12.5m，试估测火车此时行驶的平均速度是多少km/h？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．科学家们经过长期探索，发现能量转化是非常普遍的，在一定条件下，各种形式的能量是可以相互转化的．例如：摩擦生热是机械能转化为内能；水电站里的水轮机带动发电机发电是机械能转化为电能；植物吸收太阳光进行光合作用是太阳能转化为化学能；燃料燃烧时发热是化学能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了测量定值电阻Rx的阻值，小明同学和小王同学分别设计了以下两种实验方案：
    方案一：如图1所示的实验电路（电源电压未知，电阻R0的阻值已知），闭合开关S后，则接下来的操作是（只需写出操作过程和需要测量的物理量的符号，不需写出表达式）：
    （1）闭合S和S2、断开S1，读出电压表示数U；
    （2）闭合S和S1，断开S2，读出电压表示数Ux．

    方案二：如图2甲所示电路测量未知电阻RX，滑动变阻器的最大电阻为R，实验过程如下：
    （1）请用笔画线代替导线，将图2乙中未完成的实物电路按图甲电路图连接成完整电路；
    （2）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移到a端，记录电流表示数为I1；
    （3）闭合开关S，将滑动变阻器的滑片移至b端，记下电流表示数为I2．（将实验步骤补充完整）
    （4）写出待测电阻的表达式，RX=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R（用已知量和测量量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑动变阻器（规格是“20Ω，2A”），导线若干．
    （1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最右（选填“左”或“右”）端．
    （3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验，数据如图乙表格所示．小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后，直接读出电流表示数示为0.12A．
    物理量

    实验次数    		电阻R（Ω）电流I
    （A）
    150.4
    2100.2
    320

    （4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有15Ω、30Ω．（写出具体的电阻值，多写少写都不给分）
    （5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
    ①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是灯泡断路；
    ②排除故障，继续实验，根据实验数据画出I-U图象（如图丙）．由此可求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W；
    （6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤．
    ①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；
    ②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；
    ③则小灯泡的额定功率表达式为P额=$\frac{{{UI}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，电源两端电压不变．当只闭合开关S1时，电流表的示数为I1，电压表的示数为U1，电阻R1的电功率为P1；当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为I2，电压表的示数为U；当只闭合开关S3时，电流表的示数为I3，电阻R3的电功率为0.64W，已知：$\frac{{U}_{1}}{U}$=$\frac{3}{4}$，$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{1}{4}$．则，下列说法中正确的是（　　）
    A．电阻R2与R3之比为2：3B．电阻R1与R2之比为3：1
    C．电阻R1的电功率P1=0.5WD．电流I1与I3之比为1：2

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