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(2002?宜昌)下列事例中属于做功使物体内能增大的是(  )
分析:改变物体内能的方式有两种:做功和热传递;热传递过程是能量的转移过程,而做功过程是能量的转化过程.
解答:解:A、夏天,人在烈日照射下感到很热是通过热传递的方式改变物体的内能,不符合题意;
B、锯木头时锯条与木头之间相互摩擦做功,机械能转化为木头和锯条的内能,内能增大温度升高,是通过做功改变了物体的内能,符合题意;
C、用高温的水蒸气蒸饭是通过热传递的方式改变物体的内能,不符合题意;
D、冬天用电热取暖器使房间温度升高是通过热传递的方式改变房间的内能,房间的内能增大,温度升高,不符合题意;
故选B.
点评:此类题目考查的是改变物体内能的方式,知道做功和热传递改变物体内能的区别,是中考的热点,也是易错点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?宜昌)潜水艇从海面下匀速向下潜的过程中,下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?宜昌)如图是研究电流产生的热量与电阻关系的装置图,可以通过观察甲乙烧瓶中的煤油在玻璃管里上升的情况来比较
电流产生热量的多少
电流产生热量的多少
,已知甲瓶中电阻丝的电阻大于乙瓶中的电阻,实验结果是:甲瓶中的煤油柱上升的高,这表明:
在电流和通电时间相同的条件下,电阻越大,电流产生的热量越多
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?宜昌)气球是同学们最常见的玩具,利用它可以做很多的物理实验,现在给你提供一只玩具气球,请你设计两个简单的物理实验,要求写出实验方法和目的.(根据实验需要,可任选其它常见的辅助器材).
例:将气球充入适量的空气后用手捏,它的形状会改变.这个实验可以说明力能改变物体的形状.
实验一:
用力推静止的气球,气球会飞出去,这个实验可以说明力可以改变物体的运动状态
用力推静止的气球,气球会飞出去,这个实验可以说明力可以改变物体的运动状态

实验二:
将气球在头发上摩擦几下,气球会粘在墙壁上,这个实验可以说明摩擦起电.
将气球在头发上摩擦几下,气球会粘在墙壁上,这个实验可以说明摩擦起电.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2002?宜昌)某机关办公楼安装了一台电热开水器,开水器铭牌上标有:容量40升、额定电压220伏、额定功率6千瓦.如果开水器的效率为80%,水箱中水的初温是20℃,外界大气压是1标准大气压,请问:
(1)开水器装满水后,正常工作多长时间,可以把水箱中的水烧开?
(已知水的比热是4.2×103焦/千克.℃)
(2)管理员发现在用电高峰期,开水器烧开同样条件下的水时所用的时间是正常工作时间的
10081
倍,则用电高峰期开水器两端的实际电压是多少伏?

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