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6.如图是小敏用U型管压强计探究液体内部压强规律的实验装置.
(1)实验中我们是通过观察比较U型管两侧的液面高度差比较液体内部压强大小的,物理学中把这种研究方法叫做转换法.
(2)小敏检查压强计的气密性时,用手指不论轻压还是重压橡皮膜,发现U型管两边液柱的高度差变化小(填“大”或“小”),表明其气密性差,小敏调节好压强计后,U型管两边液面相平.
(3)若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等,应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变,改变金属盒在液体中的方向.
(4)同组的小明认为,在两端开口的玻璃管一端蒙上橡皮膜也可以完成相关探究,你认为采用U型压强计的优点是现象更明显,方便研究各个方向的压强.
(5)小敏同学研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如表所示.(液体甲的密度小于液体乙的密度)
   液体甲液体乙
实验
序号
金属盒
深度/cm
形管两侧液面高度差/cm实验
序号
金属盒
深度/cm
形管两侧液面高度差/cm
11064107
2201152013
3301563018
①分析比较实验序号1、2、3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同种液体内部的压强随深度的增加而增大.
②分析比较实验序号1、4(或2、5或3、6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在相同的深度处,液体的密度越大,液体的压强也越大.

分析 (1)压强计测量液体的压强时,就是靠U形管的液面高度差来体现压强大小的,液面高度差越大就表示液体压强大,物理学中把这种研究方法叫做转换法;
(2)压强计测量液体压强时,就是通过橡皮膜来感知压强的,通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的,若液体压强计漏气,U形管中的液面就不会变化;
(3)影响液体压强的因素有:液体的密度和浸入液体的深度,在探究与其中的一个因素时,就要控制另一个因素一定;
(4)在两端开口的玻璃管一端蒙上橡皮膜不能探究水对橡皮膜是否有向前、向后、向左、向右的压强,U型压强计的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各个方向的压强;
(5)液体压强与液体的密度和深度有关,要探究压强与深度的关系,需保持液体的种类不变,改变深度;要探究压强与液体密度的关系,需保持深度不变,改变液体的种类.

解答 解:(1)液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的,压强越大,U形管液面高度差越大,物理学中把这种研究方法叫做转换法;
(2)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都会很小;
(3)研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,她应控制凡是影响液体压强的其他因素:保证同种液体、同一深度,改变的是要研究的因素:金属盒在液体中的方向;
(4)在两端开口的玻璃管一端蒙上橡皮膜能探究液体内部能产生向上的压强,但是不能探究液体内部向前、向后、向左、向右向下的压强;U型压强计的金属盒能朝上、朝下、朝左、朝右、朝前、朝后,能探究各个方向的压强;
(5)①分析比较实验序号1、2、3的数据及相关条件可知,液体的密度相同,深度不同,且深度越大,U型管两边液面的高度差越大,即液体的压强越大,可得同种液体内部的压强随深度的增加而增大;
②分析比较实验序号1、4或2、5或3、6的数据可知,液体的深度相同,液体的密度不同,U形管两侧液面高度差不同,且密度越大,高度差越大,可知在相同的深度处,液体的密度越大,压强也越大.
故答案为:(1)转换法;(2)小;(3)金属盒在液体中的方向;(4)现象更明显,方便研究各个方向的压强;(5)①同种液体内部的压强随深度的增加而增大;
②1、4(或2、5或3、6);

点评 本题考查的是研究物理问题常用的一种方法:每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法,这也是一种重要的研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.我班物理兴趣小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
测量
序号
动力
F1/N
动力臂
l1/cm
阻力
F2/N
阻力臂
l2/cm
120210
2151.520
3515
(1)如图甲中,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,这样做的目的是避免杠杆自重对杠杆平衡的影响.图乙中也让杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是便于测量力臂.
(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为1N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.有两只相同的烧杯,分别盛有体积相同的水和酒精,但没有标签,小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究:
(1)若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,会发现U形管两边液柱的高度差变化小(选填“大“或“小“).小唐把调节好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该相平.
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中,发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小,认为图甲烧杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的,因为没有控制金属盒在液体中的深度相同.
(3)小唐发现在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强越大.
(4)小唐还发现在同种液体中,金属盒距液面的距离相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变(选填“不变“或“变化“).表明在相同条件下,液体内部向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列实验现象中,能说明分子间有吸引力的是(  )
A.图甲中,两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起
B.图乙中,水中滴入红墨水后,会慢慢散开
C.图丙中,带电体能吸引轻小物体
D.图丁中,打开醋瓶盖能嗅到醋味

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.利用图1所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”.请 按要求完成下列问题:
(1)将杠杆安装在支架上,发现杠杆右端下沉,此时应将杠杆右侧的平衡螺母向左调(选填:“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图2所示,用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时,若杠杆能在水平位置平衡,则悬挂在A处的钩码总质量为0.2kg.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,图钉尖的面积是10-5m2,图钉帽的面积是10-4m2,墙壁表面能承受的最大压强是4×106Pa.下列说法正确的是(  )
A.手指必须用大于400N的压力,图钉尖才能进入墙壁
B.图钉静止时,手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力
C.图钉静止时,手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力
D.手指必须用大于40N的压力,图钉尖才能进入墙壁

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的滑轮组进行了三次实验,数据如下表:
(1)表中有一个数据的记录是错误的,错误的数据是18cm.
(2)3次实验中滑轮组的机械效率是80%.
(3)本次试验得到的结论是:滑轮组效率与物体上升的高度无关.
 实验次数 物重G/N 物体上升的高度h/cm 测力计的示数F/N 测力计移动的距离s/cm
 1 6 32.5  9
 2 6 5 2.518 
 3 6 8 2.5 24

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.如图所示,“擦窗机器人”的质量为2kg,它的“腹部”有吸盘,当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,它能牢牢地吸在竖直玻璃上.(g取10N/kg)
(1)当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时,若真空泵继续向外抽气,则擦窗机器人受到的摩擦力不变(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10-3m2,若吸盘在此面积上对玻璃的压强为1.5×105Pa,则吸盘对玻璃的压力是多大?
(3)擦窗机器人以0.1m/s的速度匀速竖直向下运动8s,它克服摩擦力做功的功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,在某场馆里,演奏员用编钟演奏乐曲,整套编钟材料相同,但大小质量不同,用相同的力敲击时,发出的音调不同.

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