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    1．我们生活在声音的海洋里，涛声、鸟语、琴声…这些声音都是由于物体的振动而产生的，正在发声的物体叫声源．

    分析 声音由物体的振动产生，振动停止，则发声停止．正在发声的物体叫声源．

    解答 解：声音由物体的振动产生，故涛声、鸟语、琴声…这些声音都是由于物体振动产生的；正在发声的物体叫声源．
    故答案为：振动；声源．

    点评 明确声音产生的条件和声源的概念，可解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．
    （1）所准备的实验器材有：滑轮、细绳、铁架台、钩码、弹簧测力计和刻度尺．
    （2）实验时要沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.4 N，若钩码上升的高度为10cm，则有用功是0.6J，该滑轮组的机械效率为83.3%．
    （3）若仅减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示电路，电源电压8V不变，一个20Ω的电阻和一个最大阻值为20Ω的滑动变阻器串联后，闭合开关S，当滑片P由a端滑向右端的过程中，电压表的变化范围是4～8V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力 F 作用下，将重 105N 的物体匀速提起，在 5s 时间内物体上升的高 度为 1m．图乙是滑轮组工作时的拉力 F 与绳子自由端移动距离 s 的关系图．
    （1）画出滑轮组的绕绳方式．
    （2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量为总功．
    （3）滑轮组提升该重物时的机械效率为滑轮组提升该重物时的机械效率为70%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
    （1）请你根据图示完成如表：
    小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙
    路程s/cm26
    时间t/s4
    平均速度v/（cm/s）15
    （2）分析表中的数据，小车由甲至乙的速度小于（选填“大于”、“小于”、“等于”）小车由甲至丙的速度，为什么小车沿斜面往下运动速度越来越快
    （3）写出会使得平均速度测量误差偏大的两个原因先释放小车后计、车还未撞击金属片就停止计时．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．城市街道两旁种植了大量树木，这是在传播过程中减弱噪声，摩托车安装消声器是在声源处来减弱噪声的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．做“观察水的沸腾”实验时，
    （1）在使用温度计以前，应该观察它的量程，认清它的分度值．
    （2）某同学实验时如图1所示，请指出他的错误：温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
    （3）改正后，记录的数据如表：
    时间（min）12345678…
    温度（℃）9294969798989898…
    从表中数据可知水的沸点是98℃，沸腾过程中继续对它加热，水的温度不变．观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2所示．则图b是水在沸腾前的情况，图a是水在沸腾时的情况．实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是当时气压低于标准大气压造成的．如果想节约一些酒精灯的燃料，就要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是提高水的初温．
    （4）请根据记录的数据在图3中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
    （5）根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出2点即可）
    ①水沸腾前不断吸收热量，温度不断升高；②水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．“大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语．小峰却不以为然，为此与小芳发生激烈的争辩．小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小芳认为，遮阳伞下比树下炎热．根据你所学的物理知识，对上述两人的观点，你支持小芳的观点．请帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩．
    （1）实验器材：温度计；
    （2）实验方法：分别用温度计同时测量大树下和遮阳伞下同一高度的温度，并加以比较．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一辆车以20米每秒的速度驶向山洞，某位置鸣笛，过1秒后司机听到回声，那么，
    ①汽车鸣笛时离山洞多远？
    ②汽车再次听到回声时．离山洞多远？

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