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16.下面几位同学的有关能量转化的事例说法正确的是(  )
A.太阳能电池板--电能转化成光能B.燃料的燃烧--化学能转化成内能
C.手机电池充电--化学能转化为电能D.电吹风通电--电能全部转化成内能

分析 (1)太阳能电池板是把太阳能转化为电能的装置;
(2)燃料的燃烧是化学变化,化学能转化为内能;
(3)手机电池充电时相当于用电器,将电能转化为化学能;
(4)电吹风工作时把电能转化为内能和机械能.

解答 解:A、太阳能电池板把太阳能转化成电能,故A错误;
B、燃料的燃烧过程是化学能转化为内能,故B正确;
C、手机充电过程是电能转化为化学能,故C错误;
D、电吹风通电时把电能转化成热能和动能,故D错误.
故选B.

点评 本题考查能量的转化,相对比较简单,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图A物重100N,B物重10N,在B物作用下,A物在水平面上做匀速直线运动,问:
(1)A物受到的摩擦力多大?
(2)如在A物上加一个水平方向上的力,使B物以10cm/s 的速度匀速上升,求拉力大小和4s 内拉力所做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.用5N的水平压力使2N重的板擦静止在竖直的黑板上,下列说法正确的是(  )
A.板擦受到的摩擦力是5N
B.板擦受到的摩擦力是2N
C.若是板擦在黑板上匀速滑动,则板擦受到的摩擦力是5N
D.若是板擦在黑板上匀速滑动,则板擦受到的摩擦力是2N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小方和小明到实验室各做了一个实验.
(1)小方所在实验小组的实验方案如下:
①用调节好的托盘天平测出烧杯和食用油的总质量m1为42.6g;
②将烧杯中的一部分食用油倒入量筒,量筒中食用油的体积V如图甲所示;
③再用调节好的托盘天平,测出烧杯和剩余食用油的质量m2,天平平衡时,右盘砝码和游码的示数如图乙所示.请将实验数据及测量结果填入表中:
烧杯和食用油的总质量m1/g烧杯和剩余食用油的质量m2/g量筒中食用油的体积V/cm3食用油的密度ρ/g•cm-3
42.6
(2)小明在“探究凸透镜成像的规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上.
(3)实验前,首先应调节凸透镜、光屏和烛焰,使它们的中心在同一直线上,并且大致在同一高度,这样可以使像成在光屏的中心;
(4)如果凸透镜焦距为10cm,实验时,把凸透镜放在光具座刻度50cm处,蜡烛放在刻度20cm处,如图丙.通过移动光屏,在光屏上得到清晰的倒立、缩小(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在研究牛顿运动定律的实验中如图所示,小车从同一斜度及同一高度下滑,在不同材料上继续运动,分别停止在图示位置上,则:
(1)使小车从同一高度滑下是为了使小车在水平面上具有相同的初速度.
(2)小车在不同平面上通过的距离不等,表明阻力越小,小车在水平面上的运动距离远. 
(3)由实验可以得到的推论:如果原来运动的物体不受力,将做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图是电流表和电压表的示数,如图中指针所指,由此可知电压U=1.8伏,电流I=0.24 安.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在测2.5V小灯泡(电阻大约为 10Ω左右)额定功率的实验时,刘星连接了如图甲所示的电路.其中电源电压为6V.

(1)请用笔画线将甲图中的电路连接完整;
(2)在连接电路时,开关应断开(选填“断开”或“闭合”),滑片应移到B(选填“A”或“B”)处,闭合上开关之后,小明发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,那么可能的原因是滑动变阻器阻值太大,为了能使小灯泡发光,下一步应进行的操作是适当调节滑动变阻器;
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故障现象检测故障原因
a.灯泡较暗、两表的示数均较小移动滑动变阻器滑片,现象不变
b.灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数取下灯泡,两表的示数不变
(4)刘星调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的示数如图乙所示,则该灯泡的额定功率是0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.甲灯标有“220V  60W”的字样,乙灯标有“220V  100W”的字样,将它们并联联在家庭电路中,则(  )
A.甲灯比乙灯暗
B.乙灯比甲灯暗
C.它们的额定电压都变小了
D.甲灯的额定功率变小,乙灯的额定功率变大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.饮茶是我国的传统文化,如图所示是一把装有水的茶壶,茶壶的底部受到水产生的压强为1.5×103Pa.若茶壶内部底面积为18cm2,则茶壶内底部受到水的压力为2.7 N.(g=10N/kg)

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