《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗(假设水要满到瓶口)?影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢?
小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯(220ml、300ml、350ml)、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石(比小钢珠大)、沙子、量筒(500ml)、烧杯、水槽等器材进行探究。
(1)小柯找来三个塑料杯,目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器 ▲ 有关。
(2)小柯往一个空杯里加入一些水,再往里投钢珠,发现无论投入多少,水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少?杯里至少要有多少水才行?请你设计方案,测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量: ▲ 。
(3)已知往300ml的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145ml。现在往空杯里加145ml水后,投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石,杯内水位虽有差异,但都不能满到杯口,接着往其中投入沙子,水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水,还跟 ▲ 有关。
科目:初中物理 来源: 题型:
物理学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母B 表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T ) ,磁感应强度B 越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场。有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻。如图13 所示是某磁敏电阻R 的阻值随磁感应强度B 变化的图像。为了研究某磁敏电阻R 的性质,设计了如图14 所示的电路进行实验,请解答下列问题:
(1)当S1 断开,S2闭合时,电压表的示数为3V ,则此时电流表的示数为 A;
(2)只闭合S1,通电螺线管的左端为 极;闭合S1和S2,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A 时,电压表的示数为6V ,由图像可得,此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度 T ;
(3)实验中将图14 甲中电路电源的正负极对调,发现图14 乙电路中电压表和电流表的示数均不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的 无关;
(4)实验中通过改变滑动变阻器连人电路R1中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度,从而影响电流表的示数。若让滑动变阻器R1的滑片P 向右移动,此时电流表的示数将.(选填“变大”、“变小”或“不变”)。请你再提供一种改变磁感应强度的方法 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
“科学就在身边”,请解释下列生活现象。
现象一:雨天走路,很多人裤子后面会甩上泥巴。原因是他们走路是地脚后跟向后
抬得过高、过快,把附着在鞋底的泥巴甩离,由于泥巴具有 ▲ 就飞到裤子上去了。
现象二:输液时药液匀速下滴。如图所示,输液时输液袋口A处后插有输液管B、空气管C,C插入袋口处不能过高,保证袋口处压强与大气压相等,致使药液流入人体是输液管中液体(即袋口到手的液柱)产生的压强,与袋内药液高度无关,当吊瓶和手之间的高度差一定时,输液管中液体对手上针眼处的 ▲ 不变,与人体血液的压强差保持恒定,药液匀速下滴
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科目:初中物理 来源: 题型:
连接如右图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究( )
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
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科目:初中物理 来源: 题型:
《2013~2017年中国风光互补路灯行业发展前景与投资预测分析报告》数据显示,我国现有城乡路灯总数约有2亿只,并以每年加20%的速度增长,我国有丰富的风能及太阳能资源。 路灯作为户外装置,两者结合做成风光互补路灯,无疑给国家的节能减排提供了一个很好的解决方案。如图为某公司生产的风光互补LED路灯外形图和电路原理图,每套路灯的都分部件及参数如下表。
(1)该灯电路中,两只LED灯的连接方式是 (选填“串联”或“并联”)
(2)两只LED灯正常发光时,通过光控开关S的电流为多大?
(3)国家发改委提供的数据显示,每燃烧1吨标准煤可以发电3000千瓦时,排放二氧化碳2.61吨。假如传统路灯消耗的电能来自燃烧标准保发电,用比套路灯替换400瓦、每天工作10小时的传统路灯,则每套路灯1年(365天)可减少多少吨二氧化碳的排放?
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