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17.有关压强知识的应用,下列说法错误的是(  )
A.人用吸管吸饮料时利用了大气压
B.载重汽车装有许多车轮是为了增大车对路面的压强
C.水坝的下部比上部建造得宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.轮船通过三峡船闸,利用了同种液体不流动时连通器内液体表面相平

分析 (1)生活中利用大气压的例子很多,钢笔吸墨水,吸管吸饮料,注射器吸药液,吸盘,抽水机等;
(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强.在受力面积一定时,减小压力来减小压强.
(3)液体的压强随着深度的增加而增大.
(4)连通器是指上端开口、底部相连通的容器;连通器特点是:静止在连通器中的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上.

解答 解:
A、用吸管从瓶子中吸饮料时,是利用大气压工作的.当吸气时,吸管中的气压减小,饮料在大气压的作用下进入嘴里,故A正确;
B、大型载重汽车有很多轮子,是在压力一定时,增大受力面积减小车对地面的压强,保护路面,故B错误.
C、因为液体的压强随着深度的增加而增大,所以水坝的下部比上部建造的宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大,故D正确.
D、上端开口、下端连通的容器称为连通器,连通器内盛同种液体且液体不流动时,各容器中的液面总保持相平.三峡船闸利用了连通器原理,在连通器中同种液体不流动时各容器中液面总保持相平.故D正确.
故选B.

点评 平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图乙所示,是小安同学自制的潜望镜,利用它能在隐蔽处观察到外面的情况,用它正对如图甲所示的光源“F”,则所观察到的像是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋,小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关.于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花纹没有磨损,另一只鞋底花纹磨损较大).实验步骤如下:
(1)小明测出新鞋的重力如表格1所示,按照如图所示用弹簧测力计沿方向拉着鞋子在桌面上做运动,读出了弹簧测力计的示数并填入表中.
表格1
序号种类重力/N拉力/N
1新鞋5.72.3
2旧鞋5.41.7
表格2
序号种类重力/N拉力/N
3旧鞋插在新鞋中11.14.5
4新鞋插在旧鞋中11.13.5
(2)将新鞋子换成旧鞋子在同一个桌面上重新实验,测出了重力和拉力填在表格1中.由此得出结论:鞋底花纹越深,与地面摩擦力越大.小红认为他的做法不妥,不妥之处是没有控制压力大小不变.
(3)为了得出正确的结论,小明采纳了小红的意见,将两个鞋子插在对方中进行实验,得出的数据如表格
2中所示由此得出结论:摩擦力的大小与鞋底花纹的深度有关.
(4)虽然改进前后得到的实验结论是一样的,但后面这种方法更具科学性,因为两只鞋对桌面的压力不同时可能产生的摩擦力也不一样,所以试验中要保证它们对桌面的压力相等,这种物理中常用的实验探究方法叫控制变量法.

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5.高速列车运行速度可达380km/h,为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生,站台上设有安全线,这是因为列车进站时车体附近气体流速大,压强小(填“大”或“小”).茶壶的壶身和壶嘴构成了一个连通器,所以壶身和壶嘴高度一般相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列有关光的现象中,说法正确的是(  )
A.色光的混合规律与颜料的混合规律相同
B.能从不同方向看清物体是因为发生了镜面反射
C.要使投影仪清晰成像在更远的屏幕上,镜头要距投影片更远一些
D.近视眼是将像成在了视网膜的前面,应该配戴凹透镜来校正

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.为了帮助家人用盐水选种,小天从实验室借来了天平和量筒测量盐水的密度,他进行了三次测量,以下是其中的一次测量过程:

(1)将天平放在水平桌面上,把游码移到零刻线处,发现指针位置如图甲所示,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向右移动;
(2)用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示,记录下烧杯和盐水的总质量为69.6g;
(3)再将部分盐水导入量筒中,量筒中盐水的体积如图丙所示:接下来小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6g,则小天在这次试验中测得盐水的密度为1.1g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明用如图甲所示的装置,探究影响液体内部压强的因素.

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(2)为了探究密度对液体内部压强的影响,还需将橡皮膜放在图丙中c(选填“c”或“d”)位置处.

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6.电能表是用来测量电功(消耗电能)的仪表.某同学家电表格铭牌上标有“220V   800r/kW•h”字样,他观察到在1min的时间内,电能表的转盘匀速转了20转,观察期间他家工作电器的总功率为1.5kW.

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7.上世纪中叶科学家发明了下红光LED和绿光LED,为与这两种LED组合,产生白色LED光源,日本科学家又探寻到一种LED,它是(  )
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