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    )增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙，那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题，对此，他进行了如下的研究：找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西，然后，把它搭在一个平放的圆棍上，通过弹簧秤来拉棉线的另一端，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不多．

    将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧秤的示数变小了

    将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧秤的示数变小了

    将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧秤的示数几乎等于零

    对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．

    请回答下列问题：(1)小明同学可以得出一个什么结论？


    结论：缠绕的圈数越多，摩擦力就越大．

    (2)举例：①船靠岸时，将缆绳在缆柱上绕几圈．

    ②系鞋带、两段电线拧在一起要相互缠绕．

    (3)思维程序：提出问题→搜寻事实(或实验)→归纳分析→得出结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    请你阅读下面文章．
    增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小涛同学对自己提出了这样的问题．根据生活经验，他猜测可能与摩擦力有关，于是进行了如下的研究：
    找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一个平放在圆棍上，像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图甲所示．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．
    再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧秤的示数变小了．
    再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧秤的示数更小了．
    再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧秤的示数几乎等于零．
    对上述现象，小涛进行了归纳分析，得出了结论．请回答：
    （1）小涛同学可以得出一个什么结论？
    （2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读题：
    绕几圈之后增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有其他方法呢？
    小明同学对自己提出了这样的问题．对此，他进行了如下的研究：
    找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一根平放的圆棍上（如铁床的横梁、自行车的大梁），通过弹簧来拉棉线的另一端，这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．
    将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧秤的示数变小了；
    将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧秤的示数更小了；
    将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧秤的示数几乎为零．
    对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．
    根据你的阅读，请回答下列问题：
    （1）小明可以得出一个什么结论？
    （2）这一结论在日常生活、生产中有何应用，请举例．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．

    对此，他进行了如下的研究：

    找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：

    （1）小明同学可以得到一个什么结论？

    （2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012年辽宁省九年级《力和机械》物理卷 题型：实验题

    增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小明同学对自己提出了这样的问题．

    对此，他进行了如下的研究：

    找一段棉线，在棉线的一端拴上一个较重的东西（例如一把大锁），然后，把它绕过一个水平放的圆棍（如铁床的横梁、自行车的大梁等）．像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．再如图那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧测力计的示数变小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧测力计的示数更小了．再如图那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧测力计的示数几乎等于零．对上述现象，小明进行了归纳分析，得出了结论．根据你的阅读，请回答下列问题：

    （1）小明同学可以得到一个什么结论？

    （2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？请列举两例．

     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省宿迁市沭阳县庙头中学九年级（上）期末物理训练卷（六）（解析版） 题型：解答题

    请你阅读下面文章．
    增大摩擦力的方法通常有两种，即增大压力、使接触面粗糙．那么，还有没有别的方法了呢？小涛同学对自己提出了这样的问题．根据生活经验，他猜测可能与摩擦力有关，于是进行了如下的研究：
    找一段棉线，在棉线的一端拴上一个沉重的东西（例如一把大锁），然后，把它搭在一个平放在圆棍上，像图中那样，通过弹簧测力计来拉棉线的另一端，如图甲所示．这时，要使重物不下落，用的力虽然比竖直向上提要少，但省的力却不算多．
    再如图乙那样，将棉线在圆棍上绕一圈，发现弹簧秤的示数变小了．
    再如图丙那样，将棉线在圆棍上绕两圈，发现弹簧秤的示数更小了．
    再如图丁那样，将棉线在圆棍上绕四圈，发现弹簧秤的示数几乎等于零．
    对上述现象，小涛进行了归纳分析，得出了结论．请回答：
    （1）小涛同学可以得出一个什么结论？
    （2）这一结论在日常生活、生产中有何应用？

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