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【题目】如图所示,做“观察水的沸腾”实验时:

1)实验使用的温度计是根据_____规律制成的。

2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形,他的错误之处是_____

3)他对实验进行了改进之后,每隔1min记录温度计示数(见下表),直到水沸腾一段时间后停止读数,根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象。

______

时间t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度T/

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

4)他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的_____图,从实验可得出,液体在沸腾过程中要_____热,但温度_____;实验测出水的沸点为_____℃,说明此时当地大气压_____(选填“低于”“等于”或“高于”)标准大气压。

【答案】液体的热胀冷缩 温度计的玻璃泡碰到容器底 a 不变 99 低于

【解析】

(1)实验室使用的温度的计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的;

(2)掌握温度计的使用规则,使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器底或容器壁;

(3)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来;

(4)掌握沸腾时与沸腾前现象的区别:沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大;沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小;沸腾时的特点:不断吸热但温度保持不变;沸点与气压的关系:气压越高,沸点越高,气压越低,沸点越低。

(1)[1]实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的;

(2)[2]由图甲知,温度计的玻璃泡碰到了容器底;

(3)[3]根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:

(4)[4]由图丙知,a气泡在上升过程中体积逐渐变大,是沸腾时的图象,b中气泡在上升过程中体积逐渐变小,是沸腾前的图象;

[5][6]由实验数据知,水在沸腾过程中,吸热温度保持不变;

[7]水沸腾时的温度是99℃,所以水的沸点是99℃;

[8]水的沸点低于标准大气压下的沸点,可知当时气压低于标准大气压。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某班同学在探究凸透镜成像规律的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示,下列判断正确的是

A.该凸透镜的焦距是16cm

B.当u=12cm时,在光屏上能得到一个缩小的像

C.当u=20cm时成放大的像。投影仪就是根据这一原理制成的

D.把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中,像逐渐变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

温度/℃90

92

94

96

9

8

100

100

100

100

1)在图2中,图 是水沸腾后的情景;

2)根据表中实验数据,可知水的沸点是

3)试根据实验现象归纳水沸腾时的两个特点:

4)为了缩短水从加热到沸腾时间,请你提出有效的操作建议:(写出两点)

5)实验收集多组数据是为了 (填序号).得到可靠的结论 减小实验误差.

6)小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油(原液)后沸点会升高.下表为甘油与水按不同的比例混合,混合液的沸点(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比).

甘油含量/%

30

40

50

60

70

80

90

混合液的沸点/℃

103

104

107

111

117

124

141

请在图3中作出混合液沸点与甘油含量的关系图象;由图象可以推知,甘油的含量达到75%时,混合液的沸点大约是 .小华在水中加入一些甘油后随着加热时间的增加,烧杯中的混合液会减少.与原来相比,混合液的沸点 (选填升高降低不变),其原因是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小华用刻度尺测量某铁棒的长度,如图甲,该刻度尺的分度值是_____,测量的结果应为_____cm;如图乙,停表的读数为_____s

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【题目】在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。 让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。

1)该实验是根据公式_____进行速度计算的。

2)为了方便计时,应使小车在斜面运动的时间长些,应使斜面的坡度较_____。(大/小)

3)实验中测得AB段的路程如图为=_____cm,如果测得时间为=1.6s。则 AB 段的平均速度=_____m/s

4)下图是四个速度随时间变化的关系图像,能反映出该小车运动的是_____。(选填图中的选项字母)

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。

(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论________

(2)小华同学,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:________

(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要东西做媒介; ②声音要传播出去,不需要什么东西做媒介;究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越________ 。(填“大”或“小”)由此现象可以推理:猜想________ 是正确的。

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【题目】针对以下四幅图,下列说法正确的是(

A.图说明声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失

B.图中不断抽出空气,闹铃发出声音的音调变低

C.图中敲击瓶子时,瓶内空气柱振动发声

D.图中改变尺子伸出桌面的长度,可以探究音调与频率的关系

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【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中,电源电压为3 V,小灯泡的额定电压为2.5 V,电阻约为10 Ω。

(1)连接电路时开关应________

(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整_________

(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于________(选填“A”或“B”)端。

(4)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是______________。(写出一种即可)

(5)排除故障后,小明闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为______V,则此时小灯泡消耗的实际功率________(选填“大于”“小于”或“等于”)额定功率。

(6)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成IU图象(如图丙所示),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是________W。

(7)进一步分析图象可知,随着小灯泡两端电压的增大,灯丝电阻逐渐________(选填“增大”“减小”或“不变”),造成这一现象的原因可能是______________________________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】研究发现,人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的23倍,反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫做反应距离。如图7所示,某人酒后驾车沿马路直线行驶,车头中央距马路边沿3 m,车在到达某位置时,发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道,此时汽车的速度为15 m/s,距离人的行走路线30 m,若该司机此时的反应时间为1.2 s,刹车后汽车由于惯性还要继续行驶,再经过1 s刚好驶到人的行走路线。

(1)求这辆汽车的反应距离是多少?

(2)若人以1.5 m/s的速度匀速行走,请计算说明汽车是否有撞上行人的可能?(提示:该车的宽度约1.8 m)

(3)请你为驾驶人和行人各提出一条文明交通的警示语。

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