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2.下列说法错误的是(  )
A.一切发声体都在振动
B.声音在不同介质中传播速度不同
C.在房间里说话感到比室外响亮是因为回声增大了声音的响度
D.以上说法都不对

分析 (1)声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
(2)如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒,那么反射的声音就会加强原声.

解答 解:A、声音是由物体的振动产生的,故发声的物体一定在振动,故A正确;
B、声音在不同介质中传播速度不同,故B正确;
C、在屋里谈话比在旷野里听起来响亮是因为回声与原声混在一起,加强了原声,故C正确;
D、由以上可知,D错误.
故选:D.

点评 此题考查了声音的产生和传播条件、对声音特征的辨别,有一定的综合性,但难度不大,强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.探究声音的产生:

(1)如图甲所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了放大音叉的振动.在图乙中,当敲响右边的音叉时,与左边音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,这一现象说明声音可以在空气中传播;若在月球表面上进行这两个实验,则甲图实验能(选填“能”或“不能”)观察到上述现象,乙图实验不能(选填“能”或“不能”)观察到上述现象.
(2)如图丙所示,探究影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越快,发出声音的音调越高;由此可得出结论:音调的高低与频率有关.该实验中用到一种科学研究方法是控制变量法.

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13.课堂上,学生听到了老师的讲课声,其声音主要是靠空气传播的,狗睡觉时通常把耳朵贴在地面上,更容易听到远处的声音,其声音是由大地传播的.弦乐队在演奏前,演奏员都要调节自己的乐器-拧紧或放松琴弦,这样做主要是改变乐器发出声音的音调;在演奏过程中,演奏员要根据需要时而用力,时而轻柔的演奏,这样做主要是改变乐器发出声音的响度.

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10.公路两旁的路灯白天同时熄灭,夜晚同时发光,它们的连接方式是(  )
A.串联
B.可以串联可以并联
C.并联
D.电灯与插座是串联的,其他用电器是并联的

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17.现有“6V 3W”的L1和“6V 6W”的L2两只小灯泡串联后接在电路中使用时,灯L1和L2的电压之比为2:1,实际电功率之比为2:1; 为了使电路安全使用,电路两端允许加的最大电压为9V;若再把两只小灯泡并联后接到电源电压为6V的电路中,灯泡L2(选填“L1”或“L2”)更亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.物体在平面镜中成像的大小取决于(  )
A.镜面的大小B.物体与平面镜的距离
C.物体本身的大小D.像与平面镜的距离

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,电压表测的是(  )
A.电源的电压B.L2两端的电压
C.L1两端的电压D.以上说法均不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,电流表测量灯的电流,下面接法正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.甲、乙、丙三位同学的体温分别是37.2℃、37.5℃、36.8℃,如果用一支甩过的体温计测了甲同学的体温后,忘记了甩,接着测乙和丙的体温,则体温计显示的示数分别是(  )
A.37.5℃,36.8℃B.37.2℃,37.5℃C.37.5℃,37.5℃D.37.2℃,36.8℃

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