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    19．烩面是河南的特色名吃．图中，厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生形变；在锅里煮面时，通过热传递的方式改变了面条的内能；面出锅时香飘四溢，这是由于分子的无规则运动产生的．

    分析 （1）力的作用效果：①改变物体的运动状态；②使物体发生形变；
    （2）改变物体内能的方式：做功和热传递；
    （3）扩散现象表面物体不停的做无规则运动．

    解答 解：厨师将面坯拉成长长的面条，面坯形状发生了变化，表明力可以使物体发生形变；
    在锅里煮面时，面条吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变了面条的内能；
    面出锅时香飘四溢，属于扩散现象，是由于分子的无规则运动产生的．
    故答案为：形变；热传递；无规则运动．

    点评 本题考查力作用效果、改变物体内能的方式和扩散现象等知识的应用，要明确做功和热传递改变物体内能的实质，做功属于能量的转化，热传递属于能量的转移．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在串联电路中，探究部分电路两端的电压 U跟该电路中某个可变电阻 R的关系时，记录的实验数据如表所示． 请根据表中数据判断：当电阻R=5Ω时，电压U=4.5V．
    R/Ω268121620
    U/V35681012

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．在图中画出石块A受到的重力G和拉力F的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．小红用一个焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，他将蜡烛和凸透镜固定在光具座上如图所示的位置，只移动光屏，在光屏上成一个清晰的像，利用这一成像规律可以制成照相机（选填“放大镜”“照相机”或“投影仪”）．实验后，好奇的小红取下自己所带的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，原来光屏上清晰的像变模糊了，他将光屏向靠近透镜方向移动一段距离后，原来模糊的像又变清晰了，则小红所戴眼镜的镜片是凸透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．有一种挂式电热水器内部简化电路如图所示，该热水器设有高、中、低三档，已知电热丝R1=55Ω，高档加热功率为1100W，电热转化效率为80%，水的比热容为4.2×103J/kg•℃）．求：
    （1）将2kg水从20℃加热到75℃需要吸收多少热量；
    （2）用高档将2kg水从20℃加热到75℃需要多少时间；
    （3）只闭合S、S2时，电热水器的电功率是多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列对生活中的物理现象及其原因分析，错误的是（　　）
    A．游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热
    B．冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华
    C．夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰融化吸热
    D．冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小强选用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四个定值电阻，电源电压恒为3V．
    （1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整．

    （2）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是电阻R0开路．
    （3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为0.5A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数2V，同时记下对应的电流值．
    （4）根据实验数据，小强做出了如图丁所示的I-R图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系．你认为小强的改进方法是：将I-R图象的横坐标R变为$\frac{1}{R}$（或R-1）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．20l7年5月，首批OFO共享自行车入驻六盘水市城区，方便了市民出行，减少了环境污染，如图所示，停放在路边的自行车相对路上行驶的摩托车是运动（选填“运动”或“静止”）的，车把手上的花纹是为了增大（选填“增大”或“减小”）摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图（甲）是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象，将它们按图（乙）所示接入电路中，只闭合开关S，小灯泡的实际功率为1w，则电路电源电压为2V；再闭合开关S1，电流表示数变化了0.2A，此时电路lmin消耗的总电能为84J．

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