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    如图所示，下列图像与描述正确的是（ ）

    A. 静止在水平面的受力示意图

    B. 匀速直线运动路程与时间的关系

    C. 条形磁铁的磁场分布

    D. 电流表的读数为2.7A


    A

    【考点】图像识别

    【解析】A.静止在水平地面上的小车受到竖直向下的重力和地面给小车向上的支持力， 这是一对平衡力，故A正确；

                  B. 匀速直线运动的物体，运动路程与时间成正比例图像关系，故B错误；

                  C.       条形磁铁的磁场分布，从N极出，从S极进，故C错误；

                  D.       电流表的读g应为0.54A，故D错误.


    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    按照题目要求作图

      （1）在图甲中画出“浮沉子”A所受浮力示意图；

      （2）在图乙中画出AB在平面镜中所成的像；

      （3）在图丙中根据静止小磁针的指向标出螺线管的N极，并画出螺线管的绕线.

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•荆州）关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（　　）

    　   A．  光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播

    　   B．  移动电话的声音信息是靠电磁波传递的

    　   C．  中央电视台与荆州电视台发射的电磁波在同一区域传播速度不同

    　   D．  我国建立的“北斗”卫星定位系统是利用超声波进行定位的

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•荆州）在荆州火车站附近的荆州中学新校区的建设工地上，工人把重1200N的物体沿着长L=5m、高h=1m的斜面从底部匀速拉上斜面的顶端，沿斜面所用的拉力为300N（不计空气阻力）．求：

    （1）将物体从斜面底部匀速拉到斜面顶端的过程中，拉力做了多少功？

    （2）工人使用斜面做功的机械效率是多少？

    （3）物体和斜面之间的摩擦力是多大？

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，放在光滑滑板车上的木块和滑板车一起向右做匀速直线运动，不计空气阻 力，则(    )

            A.    如果以滑板车为参照物，木块是运动的

            B.    滑板车的运动速越大，它的惯性越大

            C.    滑板车突然停止，木块会继续向右运动

            D.木块受到的重力和支持力是相互作用力

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于安全用电，以下说法正确的是（       ）

    　　A.    让家里的多个大功率用电器共用一个插座

    　　B.    使用测电笔时，不能接触笔尾的金属部分

    　　C.    用电器着火时，先用水灭火，再切断电源

    D.    有金属外壳的用电器必须要使用三孔插座

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•泰安）生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是（　　）

    　   A．  教室门框的高度约为2m

    　   B．  一个鸡蛋的质量约为0.5kg

    　   C．  人正常体温约为26.5℃

    　   D．  泰山山顶的大气压约为2×105Pa

    　

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015?泰安）甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水，将同一个小球先后放入杯中，当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平，如图所示．则（　　）

    　 A． 小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力

    　 B． 小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力

    　 C． 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度

    　 D． 图中，盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在做测量盐水密度的实验中，小芳第一个完成了实验．请完成下列问题：

    （1）她的主要实验步骤如下：

    A．用调好的天平称量出空烧杯的质量为10g；

    B．将烧杯中倒入适量的盐水，用天平称出盐水和烧杯的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图甲所示，则盐水和烧杯的总质量为        g；

    C．将烧杯中的盐水倒入量筒中，当量筒内液面静止时，液面位置如图乙所示，则盐水的体积为     cm3．

    （2）小芳根据实验中的测量数据得出盐水的密度ρ=         g/cm3．

    （3）小芳同学的实验会带来很大误差，你认为测量结果       （填“偏大”或“偏小”）另一个同学很快想到：不需要增加器材，也不需要增加额外的步骤，只要将小芳同学主要实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差．这位同学调整后的主要实验步骤是                         （只填写实验步骤前的代号即可）．

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