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    小东同学在测定盐水密度的实验中，首先拿出托盘天平放在水平桌面上，并将游码移到零刻度线上后，发现指针偏转如图甲所示．

    （1）他应采取的措施是使右端的平衡螺母向
     
    （选填“左”、“右”）移动直到指针指在分度盘的中央，此时天平就平衡；
    （2）如图乙显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，丙图显示的是倒入盐水后量筒的读数．根据图中相关数据帮小东将下表填写完整．
    烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g倒出盐水的体积V/ml盐水的密度
    ρ/kg?m-3
    150
     
     
     
     
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
    （1）将天平放在水平台上，把游码放在
     
    处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向
     
    （选填“右”或“左”）调．
    （2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为
     
    g，酱油的密度为
     
    kg/m3．
    （3）小明用这种方法测出的酱油密度会
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．
    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度．于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0．
    ②将一个烧杯
     
    ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1．
    ③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2．
    ④则酱油的密度表达式ρ=
     
    （已知水的密度为ρ水）．
    （5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学用天平、烧杯、量筒等器材测“食用油”的密度．
    A．在调节天平时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图1所示），此时应将平衡螺母向
     
    （选填“左”或“右”）端调．
    B．小明同学按如图2所示a、b、c的步骤进行实验．

    （1）小明所测油的质量为
     
    g，油的密度为
     
    g/cm3=
     
    Kg/m3．
    （2）请你分析一下，这样测出的结果油的密度将
     
    ．（选选：“偏大”或“偏小”）
    （3）为了减少实验误差，可以如何改进？答：把a、b、c的实验步骤改为
     
    ．（写序号顺序）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某教师在课堂教学中做了如图所示的演示实验．爱动脑筋、善于动手的小阳同学，当即顿悟到对此实验装置稍作改进就可以粗略地测出其他液体的密度．
    （1）这个演示实验的原理是薄塑料片受到筒内水向
     
    的压强和管外水
     
    ．
    （2）小阳对这套装置进行了简易改进，他在玻璃筒的外壁上沿轴线方向贴一张标有
     
    的纸条．
    （3）用薄塑料片堵住玻璃管的一个端口并将其浸在水中一定深度h1，然后往玻璃管中倒入待测液体，当恰好能使塑料片脱落时，记下待测液体在玻璃管中的深度值为h2．请推导出待测液体密度的数学表达式
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    探究：下面是甲乙两同学，在用天平和量筒测量盐水密度的实验中，设计的两种实验方案：
    方案一：①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1；
    ②把玻璃杯中的一部分盐水倒入量筒中．测出量筒中盐水的体积v；
    ③称出玻璃和杯剩盐水的质量m2；
    ④p盐水=
    m1-m2
    v
    ．
    方案二：①用天平称出空玻璃杯的质量m1；
    ②在空玻璃杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；
    ③把玻璃中的盐水倒入量筒中．测出量筒中盐水的体积V；
    ④p盐水=
    m2-m1
    v
    ．
    你认为方案
     
    测出的盐水密度更准确．原因是：在方案
     
    中．盐水往量筒中倒．倒不尽，测量盐水
     
    的误差较大．所以测出的盐水密度
     
     （选填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    要测量盐水的密度，实验数据如图所示，请你按测量盐水密度的步骤将顺序和所有数据填入下表．

    实验顺序被测物体数据
    V盐水（cm3）
    m盐水（g）
    m杯+盐水（g）
    ρ盐水（g/cm3）
    m杯+剩余盐水（g）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学习了密度的知识后，同学们准备测，食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．
    【设计实验和进行实验】
    小新和小杨同学分别设计了一种实验方案．请在方案中的空白处填空：
    （1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1．
    （2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它们的总质量m2，则这些食用油的质量为
     
    ；
    （3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积V；
    （4）计算出食用油的密度ρ．
    方案二：（1）将天平置于水平台上，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；
    （2）用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1；
    （3）将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V：
    （4）测出烧杯及剩下食用油的总质量m2；
    （5）计算出被测食用油的密度ρ=
     
    ．
    （1）请分别找出两种方案中的不足之处：
    方案一：
     
    ；
    方案二：
     
    ．
    （2）纠正错误之后，应准备选择方案
     
    来做实验，才能使实验结果误差较小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    测量盐水密度．先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为
     
    cm3．使用天平测质量前，应将托盘天平放在水平桌面上，游码放在天平标尺的
     
    处．如果分度标尺上面的指针所处的位置如图乙所示，应将天平右端的平衡螺母向
     
    移动直至天平横梁在水平位置平衡．用天平测出空烧杯的质量为30g，然后将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则游码所示的质量是
     
    g，烧杯和盐水的总质量
     
    g，根据以上实验数据计算出盐水的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量盐水密度的实验中：
    （1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节
     
    使横梁平衡；
    （2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
    （3）将烧杯中一部他盐水倒入量筒中（甲图所示 ）则量筒内盐水的体积是
     
    cm3．再称量烧杯和剩下的盐水总质量．
    （4）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为
     
    g．通过计算可知盐水的密度为
     
    kg∕m3．

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