在学习“运动和力的关系时.我们曾追随着物理学家的足迹.设计过这样的“斜面实验:(1)请在图中画出小车所受力的示意图．(2)如图所示.让小车从斜面滑下后沿水平面运动.是因为小车在水平面运动时.竖直方向上受到的重力和支持力相平衡.小车相当于只在水平方向上受到摩擦力．(3)每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下.先后滑� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：
（1）请在图中画出小车所受力的示意图．
（2）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是因为小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，小车相当于只在水平方向上受到摩擦力．
（3）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中让小车运动状态最难改变的是木板表面．

分析（1）小车在斜面受重力、斜面的支持力和沿斜面向上的摩擦力；
（2）小车在竖直方向受重力和支持力，相互平衡力，作用效果抵消；
（3）实验中通过在水平面上铺毛巾、棉布来改变木板的粗糙程度，改变小车所受的阻力；
小车受到的阻力越大，速度改变得越快．

解答解：（1）小车受竖直向下的重力、斜面支持力及斜面的摩擦力作用，支持力垂直斜面指向小车，摩擦力沿斜面向上，如图所示：

（2）小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，小车相当于只在水平方向上受到摩擦力．
（3）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面，其中木板表面最光滑，对小车的阻力最小，速度减小得最慢，运动状态最难改变．
故答案为：（1）见上图；（2）重；支持；（3）毛巾；木板．

点评在探究阻力对物体运动的影响实验中，所用到的实验方法除控制变量法外，还有一种特殊的方法，那就是科学推理法，也被称为理想实验法．因为，表面的绝对光滑只是一种理想状态，无法在现实中达到，因此，只能是在实验现象的基础上，再加上科学推理来得出结论，这一点需引起我们的注意．

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