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    【题目】在下列有关运动的说法中，正确的是（ ）

    A. 运动快慢不变的运动叫匀速直线运动 B. 速度是表示物体运动快慢的物理量

    C. 两个运动的物体相比较，速度大的物体运动的路程长 D. 以3m/s的平均速度做变速直线运动的物体，每秒都前进3m

    【答案】B

    【解析】速度大小和方向都不变的直线运动叫匀速直线运动，故A错误；速度是表示物体运动快慢的物理量，故B正确；两个运动的物体相比较，速度大的物体，在相同时间内，运动的路程长，故C错误；以3m/s的平均速度做变速运动的物体，每秒钟平均前进3m，故D错误，故选B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一根锰铜线的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（ ）

    A. 减小导线两端的电压 B. 增大导线中的电流

    C. 将导线拉长后连入电路 D. 将导线对折后连入电路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是一种叫“电磁翘翘板”的装置。该电磁翘翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管。将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，这时会看见两只发光二极管轮流发光。关于此装置下列说法不正确的是

    A．该装置工作原理是利用了磁场对电流有力的作用

    B．该装置相当于一台小型发电机

    C．该装置是把机械能转化为电能

    D．该装置利用了发光二极管的单向导电性

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压恒定不变，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1，电流表示数为0．3A；若再闭合开关S1，发现电流表示数变化了0．2A，则电源电压为________V，相同时间内R1与R2上产生的热量之比是_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中，正确的是

    A．做功多的机械，做功快

    B．做功多的机械，机械效率高

    C．功率大的机器机械效率高

    D．功率大的机器，做功快

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示滑轮组(不计绳重和摩擦阻力)，把重为600N的物体匀速提升2m的过程中拉力F1的大小为240N。求：

    (1)拉力F1做的功，

    (2)滑轮组的机械效率，

    (3)若用此滑轮组提重为1200N的物体以1m/s的速度匀速上升，拉力F2的功率为多少?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中错误的是（ ）

    A. 光年是时间单位

    B. 声音的传播速度与介质种类有关，在同种介质中传播速度相同

    C. 光在同种均匀介质中沿直线传播

    D. 引吭高歌中的“高”指声音的音调高

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板，以中线MN为界，对比观察左右两部分，发现粗糙程度可能不一样，哪一侧更粗糙？同学们进行了研究。

    （1）小明用图甲所示实验装置，进行如下操作：

    A．将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点，另一端分别与同一滑块接触。

    B．移动滑块使弹簧压缩相同的长度，由静止释放滑块，使滑块越过MN但不滑离木板。

    C．分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2。

    小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度，小华提出疑义。

    ①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断，请指出小明实验中存在的问题是：不能确定滑块 时的速度相同。

    ②简述改进方法：将弹簧的一端固定在 ，另一端与滑块接触，移动滑块使弹簧压缩相同的长度，分别向木板两个不同侧面由静止释放滑块（滑块不滑出木板），分别测出滑块滑行的距离x1和x2。

    （2）如图乙所示，小红使滑块从同一高度的斜面由静止分别滑向木板的不同侧面，测出滑块运动的速度，分别作出滑块从侧面一端运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙所示，则图线 （选填“a”或“b”）所对应的接触面更粗糙，判断的依据是：_ __。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧。从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩到最短的过程中，得到小球的速度u和弹簧被压缩的长度△l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（ ）

    A．受到的弹力始终不变

    B．运动过程中动能一直增大

    C．弹簧增大的弹性势能等于小球减小的动能

    D．在b点时重力等于弹力

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