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    7．小明同学做“测量小灯泡的电功率”实验时，连接的电路如图1所示．

    （1）请你帮他检查电路，在电路图上错误的连线上打“×”，然后改画出正确的连线．
    （2）已知电路所用的电源电压为4.5V，小灯泡上标有“2.5V”的字样，其正常工作时的电阻约为6Ω，可供选用的滑动变阻器的最大阻值有两种规格：R1=l0Ω，R2=50Ω则你认为该实验中应选用的滑动变阻器是R2（选填：“R1”或“R2”），理由是可以在灯泡安全的条件下，多测几组数据．
    （3）正确改正连线的错误和选取元件后，根据实验数据作出了灯泡的I一U图象如图2示，根据图象可以求出小灯泡的额定功率是1W，还可以从图象得出的信息是：随着电压的升高，电流增加的越来越慢．

    分析 （1）本实验中电压表应测小灯泡两端电压，电流从电表的正接线柱流进，负接线柱流出．由此分析并改画电路；
    （2）由I=$\frac{U}{R}$计算灯泡正常工作电流，滑动变阻器与灯泡串联．根据串联电路特点和欧姆定律计算滑动变阻器的电阻．
    （3）由图象读出灯泡电压为2.5V时的电流，由P=UI计算其额定功率；由灯泡的I一U图象不是正比例图线．

    解答 解：
    （1）由图1可知，电压表测的是总电压，实验中电压表应测小灯泡两端电压；电流表的连接错误，电流应从电流表的负接线柱流进，正接柱流出．改画如图所示：
    ；
    （2）由题，灯泡正常工作电流I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{6Ω}$≈0.42A，
    滑动变阻器两端电压：U滑=4.5V-2.5V=2V，
    滑动变阻器此时连入电阻值：R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2V}{0.42A}$≈4.8Ω，
    通过滑动变阻器的调节需保证电路安全，又能使灯泡正常发光的情况下多测几组数据，所以应选R2．
    （3）灯泡正常发光时电压2.5V，由图象，此时通过灯泡的电流为0.4A，
    所以灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.4A=1W；
    由图象还可以看出，灯泡电流随两端电压增大的越来越慢，也说明灯泡的电阻不是定值．
    故答案为：（1）见上图；（2）R2；可以在灯泡安全的条件下，多测几组数据；（3）1；随着电压的升高，电流增加的越来越慢．

    点评 本题是测量小灯泡的电功率的实验，考查电路连接、变阻器规格选择、电功率的计算和对图象的认识和理解，实验中变阻器的选择要注意不仅能让灯泡正常发光，还要多测几次数据以比较灯泡亮度与实际功率的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．小精在做“液体的混合”实验中，把A、B、C、D四种溶液中两种溶液相互混合后，得出了不同实验现象，在做B溶液（氢氧化钠溶液）和C溶液（稀盐酸）混合时，发现有气泡产生．与他同组的兴趣小组查阅资料后，发现它们之间的反映不应该出现气泡．下列是小精同学的操作，不正确的是（　　）
    A．请教老师，咨询原因B．重新实验，深入探究
    C．放弃实验，修改实验结果D．分析试剂，查找原因

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小涵同学在“测量小灯泡的电功率”实验中连接的电路如右图所示，所用小灯泡的额定电压为3.8V、电阻约为10Ω，电源为三节新的干电池．
    实验序号1234
    电压U/V1.02.53.84.2
    电流I/A0.200.250.380.40
    功率P/W
    亮度不发光较暗正常发光很亮
    （1）请你用笔画线代替导线，在答题卡相应位置完成该实验电路的连接．
    （2）小涵进行了实验，得到下表中的实验数据，请你帮助小涵计算、分析实验数据．
    ①小灯泡的额定功率为1.444W．
    ②在实验序号1的实验中，小灯泡不能发光的原因是小灯泡的实际功率太小，达不到发光时需要的功率．
    （3）小峰看过小涵的实验数据后，根据所学知识分析后，认为序号2或序号3的数据有一组存在问题，他这样判断的依据是灯丝电阻与温度有关，温度越高，灯丝电阻越大．

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    15．回顾课堂中的探究“物质的质量和体积关系”的实验，以下是小明设计的实验报告，请帮他填写完整．
    （1）实验目的：探究物质质量与体积的关系．
    （2）实验器材：
    （3）实验步骤：
    记录数据（请你将表格内容补充完整）
    实验次数物体m （g）V （cm3）m/v（g/cm3）
    1铝块154202.7
    2铝块227102.7
    3松木127540.5
    4松木210
    （4）结论：同种物质的质量和体积的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了密度的概念．
    思维程序：提出问题、建立假说、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论．

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    2．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．

    （1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B．
    A．“10Ω 0.5A”的滑动变阻器       B．“20Ω 0.5A”的滑动变阻器
    （2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是灯泡断路．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B端移动（选填“A”或“B”）．
    （5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：
    ①该小灯泡正常发光时的功率为0.5W．
    ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受温度变化的影响．

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    12．在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用了额定电压为2.5V的小灯泡，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为50Ω．
    （1）若要滑片向右滑动时电流表示数变大，请你添加两条导线，将图1所示的实物图补充完整；
    （2）检查电路连接正确后，用开关进行“试触”时发现小灯泡不亮、电流表、电压表指针均有偏转，则原因可能是滑动变阻器阻值过大；
    （3）小静排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图2所示，灯L的额定功率为0.75W．

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    19．我们生活中有些习惯和做法，从物理学的角度看不一定是正确的：譬如我们服用胶囊类药物时，如果仰头服用，水顺利下咽，胶囊药物却还留在嘴里；如果略低头服用，药物和水反而容易一起下咽．瑞瑞发现这个现象后，想用物理的知识解释：

    A．（1）瑞瑞把胶囊类药物投入水杯中，发现胶囊药物处于漂浮状态，原来胶囊药物的密度小于水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”），仰头服用它就漂在水上面上，不容易下咽．
    （2）瑞瑞又找来片剂类药物，将整片药物投入水杯中，片剂药物将下沉（选填“上浮”、“漂浮”或“下沉”），因而片剂药物的密度大于水的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”），那么在服用片剂药物时应该仰头服用，更容易下咽．
    B．瑞瑞同学认为浮力的大小与物体的密度有关，但欢欢同学认为浮力的大小与液体的密度有关．为了进一步探究“影响浮力大小的因素”，他们利用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材．做了如图所示的实验．
    （1）实验中，他们通过F浮=G-F示原理（写出表达式），测定物块受到浮力大小．
    （2）探究浮力是否与物体密度有关的实验中控制不变的量有液体的密度和排开液体的体积．
    （3）根据实验步骤①②③④（填写序号），可以验证瑞瑞的猜想是错误的．

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    16．随着电热水器的不断改进，如图所示的电热水壶深受人们的喜爱．它的容积为2L，壶身和底座的总质量是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm．（ρ水=1.0×l03kg/m3）求：
    （1）装满水后水的质量；
    （2）装满水后水对电热水壶底部的压强；
    （3）装满水后桌面受到的压强．

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    17．如图所示，是一种便携式“碘伏棉签”，塑料管内装有碘伏消毒液，它的上端封闭．这样消毒液就不会从下端流出；使用时将封盖开，消毒液会自动向下流入药棉中．下列说法正确的是（　　）
    A．封盖没有掰开时，消毒液不受重力的作用
    B．封盖没有掰开时，消毒液是大气压托住的
    C．封盖掰开后，消毒液不再受重力的作用
    D．封盖掰开后，消毒液不再受大气压的作用

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