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图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图。
(1)连接电路时开关应处于   状态(选填“断开”或“闭合”)。
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应移至       (选填“A”或“B”)端。
(3)当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数且大小接近电源电压,则电路中出现的故障可能是定值电阻发生了    (选填“短路”或“断路”)。
(4)排除故障后,移动滑动变阻器滑片P,当电压表示数为2V时,记下电流表示数。当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,电压表示数如图乙所示。要使电压表示数保持2V不变,应将滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动。

(1)断开       (2)A       (3)断路          (4)A

解析试题分析:(1)在连接电路时为了保护电路中电路元件的安全,应当开关断开。
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应当移动到接入电路阻值最大的位置,P应移动到A端。
(3)如果定值电阻短路,电流表有示数,电压表无示数,不符合题中描述的现象。定值电阻断路,整个电路断路,电流表无示数,电压表相当于直接接在电源两端,示数与电源电源相接近。
(4)将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,电压表示数大于2V,要使电压表示数保持2V不变,要将滑动变阻器接入电路的电阻变大,使定值电阻分得的电压减小,所以将P向A移动。
考点:探究电流与电阻关系

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

如图所示电路中,电源电压不变,灯L标有“4V、0.5A”字样,定值电阻R的阻值为10Ω.闭合开关S,灯L正常发光.则

(1)电流表的示数是多少?
(2)电源电压是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

为了测定额定电压为小灯泡正常发光时灯丝的电阻,小明同学设计了如图所示的实验电路,图中为已知阻值的定值电阻。

(1)闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,有示数,若电路中只有一处故障,则电路的故障可能是_______________。
(2)排除故障后,再闭合开关,看到小灯泡发光很暗,要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻,应把滑动变阻器的滑片向_______端移动(填“左”或“右”),使电压表的示数,若此时电压表的示数为,则小灯泡正常发光时灯丝电阻的测量值 =_________(用测量量和已知量的符号表示)。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“探究电压一定,电流与电阻的关系”实验中,实验室提供的实验器材有:电源一个(两端电压恒为3V),电流表、电压表各一个,开关一个,六个定值电阻(阻值分别为:4Ω、6Ω、8Ω、10Ω、14Ω和25Ω),二只滑动变阻器(规格分别为:“15Ω 1A“和”20Ω 0.3A“),导线若干.实验前电压表和电流表已调零,实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图甲所示方式连接电路.

①闭合开关前,应把滑动变组器的滑片调到      端(选填:“A“或”B“)
②闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,结果电流表有示数,电压表示数始终为零,则可能是导线    出现断路.
③故障排除后.先将25Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V.并记下相应的电流值;然后改接14Ω的电阻,此时滑片应向     端滑动(选填:“A“或“B”)为了用六个定值电阻分别进行实验,他应该选择的一个滑动变阻器规格是       
④小张测出了六组数据并在老师的指导下,通过做I﹣图象,来分析电压一定时电流与电阻的关系.如图乙所示,小张已在坐标纸上描了六个点,请在图中做出I﹣图象;并通过分析图象,可以得出结论:                                                

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明用如图所示电路测量某电路元件盒中未知电阻Rx的阻值,已知未知电阻Rx的阻值不小于5Ω,电源由两节干电池组成,除了开关、导线外,可供使用的实验器材有:电压表(量程0﹣15V,0﹣3V),电流表(量程0﹣3A,0﹣0.6A),滑动变阻器R(20Ω,1A),阻值已知且大小不等的定值电阻R1和R2.

(1)为完成此实验,电压表的量程应选择          V,电流表的量程应选择        A.
(2)实验中移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数是0.14A时,电压表的示数是2.1V,当电流表的示数是0.2A时,电压表的示数是1.8V,电路元件盒中电源电压是          V,未知电阻Rx的阻值是      Ω.
(3)小明的同学利用上述器材,还设计了测量位置电阻Rx的四种实验电路,其中无法测出未知电阻Rx的是            

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(6分)利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值,其中R为已知电阻.

(1)请将电压表连入电路,使电路完整。
(2)当开关S1、S2闭合时,电压表示数U1=6V;当开关S1闭合、S2断开时,电压表示数U2=4V.己知R=10Ω,则电源电压U=  V,Rx=    Ω。
(3)实验中若由于某个元件出现故障(短路或断路),导致电压表的示数U1=U2=6V,则该元件及故障可能是        

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时,电路图与实物图如图所示.已知电源电压和电阻R1的阻值均恒定,电流表A的量程为0~0.6安,电压表V1的量程为0~3伏,电压表V2的量程为0~15伏,滑动变阻器R2上标有“50Ω  1A”的字样.
          
(1)小明按电路图将实物连接起来,闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在端(填“左”或“右”).闭合开关,发现电流表A与电压表V1的示数为零,电压表V2的示数不为零,若是电路中的电阻R1或滑动变阻器R2发生故障.则故障是                  
(2)排除故障后,继续进行实验,记录电流表A与电压表V1的示数,得到一组实验数据,如下表所示.

实验序号
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
电压表V1示数(V)
 
1.6
 
1.8
 
2.0
 
2.2
 
2.4
 
电流表A示数(A)
 
0.16
 
0.18
 
0.20
 
0.22
 
0.24
 
分析表中实验数据可得结论:当导体的阻值不变时,通过导体的电流与电压成         比.
(3)实验中,记录电流表A与电压表V2的示数,得到一组实验数据,根据实验数据作出U-I图线(实线部分),如图所示.则该实验中,在保证实验器材安全的前提下,电路中允许通过的最大电流为           安.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在图甲所示的电路中,电阻R1为40欧,滑动变阻器R2上标有“20Ω  3A”字样。现有电压为6伏的电源一个,表盘如图乙(a)、(b)所示的电流表、电压表各一个,电键一个。
(1)若在AB间接入电源,CD间接入电压表,EF间接入电键。闭合电键后,滑片在某一位置时,电压表示数为2伏。求:①通过电阻R1的电流I1;②滑片在此位置时,10秒内变阻器R2消耗的电功W2
(2)请选择一个电表,将电源、电键和所选择的电表分别接入AB、CD、EF间。要求选择合适的电表量程,移动滑片P的过程中,电路各元件能正常工作,且所选电表指针转动的角度最大。
① 应在AB间接入            ,CD间接入         ,EF间接入        
② 所选电表所用的测量范围是             ,请计算出所选电表的示数变化范围。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中:
(1)如图所示的电路未完成连接,请你将电路连接完整(用笔划线代替导线,要求P右移时电阻变大。)

(2)连接电路时开关应处于          状态(填“断开”或“闭合”),保持定值电阻R=20Ω不变,闭合开关S后,调节滑动变阻器R′,得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。(6分)
实验数据记录如下:

(3)分析表1数据,可以得出的结论是:                                          
分析表2数据,可以得出的结论是:                                         。
滑动变阻器的作用是                                           (2分)
(4)变阻器正确的实验步骤为:(4分)
①让5 Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5 V,记录电流表示数;
②将5 Ω电阻换成10 Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5 V,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为_________ V时,记录电流表示数;
③将10 Ω电阻换成15 Ω电阻,闭合开关后发现: 当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如下图所示。出现上述情况的原因可能是(     )(2分)

A.滑动变阻器最大阻值太大  B.滑动变阻器最大阻值太小 
C.滑动变阻器断路  D.定阻电阻短路 
(5)利用实验数据作出的I- U关系图线,与下图(乙)中的        最接近。(2分)

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同步练习册答案