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19.如图中甲、乙两辆汽车在平直的公路上行驶,完成下列几个问题.

(1)甲、乙两车分别做什么运动?你判断的方法是什么?
(2)前20s哪辆车快些?你是如何比较的?
(3)计算乙车全程平均速度?

分析 (1)分析小车在相等时间内通过路程的关系得出小车的运动状态;
(2)根据相同时间比路程的方法判断物体运动的快慢;
(3)读出乙车在前40s的路程,根据v=$\frac{s}{t}$求出平均速度;

解答 解:(1)由图可知,甲车在相同的时间内通过的路程相同,速度不变,因此甲车做匀速直线运动;乙车在相同时间内通过的路程不同,即速度改变,因此乙车做变速直线运动;
(2)相同时间,通过的路程越长,物体运动得越快,由图可知,甲车前20s通过的路程为600m,乙车前20s通过的路程为450m,故甲车运动快;
(3)乙车在40s内通过的路程为1200m,则乙车的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1200m}{40s}$=30m/s.
答:(1)甲车做匀速直线运动,乙车做变速直线运动;判断的方法是在相等时间内比较通过的路程是否相同;
(2)根据相同时间比路程的方法可知,前20s甲车快些;
(3)乙车全程平均速度是30m/s.

点评 此题主要考查的是学生对匀速直线运动、变速直线运动的概念、速度计算公式的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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9.历史上,著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在;标准大气压的值为1.013×105Pa.

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10.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示.

请判断下列说法中是否正确,对的打(√),错的打(×)
(1)0~2s,物体没有推动,是因为推力小于摩擦力×
(2)2~4s物体做匀速直线运动×
(3)2~4s物体受到的摩擦力是3N×
(4)4~6s,物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力√
(5)4~6s,物体受到的摩擦力是2N√
(6)4~6s,物体运动的路程是8m√.

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7.如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人,科考队员在附近遥控机器人,若机器人的质量为500kg,每条履带与地面的接触面积为1000cm2,(g=10N/kg)则:
(1)机器人的重力为多少?
(2)若南极某处冰面能承受的压强为4.2×104Pa,该机器人能顺利通过该冰面吗?
(3)如果科考队员的质量为70kg,他每只脚跟冰面的接触面积为150cm2,科考队员能在冰面上安全行走吗?

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14.射箭运动员要把箭射出去,先把弓拉弯,这说明弹力是由于物体发生弹性形变而产生,要射中靶心,箭射出时不能正对靶心而是要斜向上,这是因为箭在运动过程中受到重力作用的缘故.

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4.小明踢足球时,感到脚背很痛,这表明物体间力的作用是相互的,足球能离开脚飞出很远,说明力能改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,某同学设计了如图所示的实验:

(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块,此时,滑动摩擦力的大小等于(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数.
(2)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关.(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)
(3)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,该同学得出结论;滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的.理由是没有控制物体间的压力相同.
(4)小明测摩擦力时对实验装置进行改动,如图戊所示,重复实验,发现效果更好,原因是实验时不需要匀速拉动长木板.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列简单机械,在使用中属于费力杠杆的是(  )
A.
起子
B.
镊子
C.
钢丝钳
D.
动滑轮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小萱在用伏安法测量电阻Rx的阻值时,连接了如图1所示的部分电路:

(1)在连接电路时,开关应该是断开(选填“断开”或“闭合”)的,请你根据图1所示的部分电路,添加一条导线使滑片P向左移动时接入电路的电阻变小,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于B端(选填“A”或“B”);
(2)若闭合开关后发现电流表有示数,电压表示数为零,则可能是C;
A.电流表的正负接线柱接反
B.电压表的量程选小了
C.电阻Rx发生了短路
D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
(3)实验过程中,某次电压表和电流表的示数如图2所示,此时电压表的示数为2.5V,电流表的示数为0.5A,则此时电阻Rx的阻值为5Ω;
(4)小萱把图1中的定值电阻Rx换成了小灯泡,闭合开关后,通过调节滑片P的位置测量了三组数据,并计算出不同电压下小灯泡的电阻阻值分别为6.2Ω,7Ω,8.7Ω,于是小萱把三次电阻求平均值,得到小灯泡的电阻是7.3Ω,你认为小萱的做法是否合理?为什么?不合理,因为灯丝在不同温度下的电阻不同,所以实验中求平均值是没有意义的.

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