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    【题目】刘家峡水电站是位于我省黄河上的“高原明珠”，水库大坝处有各式游船，游客可乘船直达水库西南端的炳灵寺石窟参观游览．（ρ水=1.0×103kg/m3 g=10N/kg）

    （1）当水库水位为140米时，水对坝底的压强是多大？

    （2）水库中有一艘自重为3.0×105N的游船，该游船搭载总质量为1800kg的30名游客后，船排开水的体积为多少m3？

    【答案】（1）1.4×106Pa；（2）31.8m3

    【解析】

    试题分析：（1）水对坝底的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×140m=1.4×106Pa；

    （2）因游船搭载游客后处于漂浮状态，

    F浮=G总=G船+m人g=3.0×105N+1800kg×10N/kg=3.18×105N，

    由F浮=ρgV排可得， ．

    答：（1）水对坝底的压强是1.4×106Pa；

    （2）船排开水的体积为31.8m3．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向_________调节（左/右），直到杠杆在水平位置平衡，目的是实验时便于测量_________．

    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂_________个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆_________（能/不能）在水平位置保持平衡．

    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将_________．

    （4）本实验中多次实验的目的是_________．

    A．求平均值减小误差 B．避免偶然因素，寻求普遍规律

    （5）下列属于杠杆平衡条件应用的是_________．

    A．温度计 B．托盘天平 C．量筒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动， 图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（ ）

    A. 木块两次受到的摩擦力不一样大

    B. 木块第1次受到的拉力较大

    C. 木块两次的动能一样多

    D. 木块第一次受到的拉力做功的功率较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，杠杆AB可绕O转动，绳AD连在以A为圆心的弧形导轨MN上，D可在MN上自由滑动，当绳的D端从N向M滑动过程中，杠杆仍保持平衡，则AD对杠杆的拉力变化情况是_____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表一(不考虑温度对电阻大小的影响)探究前他们做出了如下猜想：

    甲同学：电阻与导体的长度有关。

    乙同学：电阻与导体的材料有关。

    丙同学：电阻与导体的横截面积有关。

    表一

    编号

    材料

    长度/m

    横截面积/mm2

    a

    镍铬合金丝

    1.0

    0.2

    b

    镍铬合金丝

    1.0

    0.1

    c

    镍铬合金丝

    0.5

    0.1

    d

    锰铜合金丝

    0.5

    0.1

    为了完成实验探究，同学们设计了如图所示的实验电路。请回答下列问题：

    (1)实验中应通过比较________的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的，这种实验方法叫____。

    (2)若要验证乙同学的猜想，则应该选用两根电丝_______ (填编号)进行对比实验。若要验证丙同学的猜想，则应该选用两根电丝________(填编号)进行对比实验。

    (3)选用b、c两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证______(选填“甲”、“乙”或“丙”)同学的猜想。实验中自变量是_______；应变量是________；应该控制的变量是____；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第2秒末时，物体处于_______状态，第4秒末时，物体受到的摩擦力是_______N，第6秒来到第9秒来，推力F做功是_______J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。

    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。上述甲、乙两组实验中：

    ①选用图甲探究的是动能与_____的关系，理由是：______得出的结论是：________。

    ②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_________，选用图乙探究的是动能与_______的关系。

    ③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是________法；二是转换法，就是用________来表示小球动能的大小。

    ④若水平面绝对光滑，本实验_______（选填“能”或“不能”）达到探究目的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小李家的电能表，她家所使用的用电器总功率不能超过_____W．将一台额定功率为880W的电暖气单独接入电路中，正常工作30min，通过电暖气的电流是_____A，电能表的转盘转了_____转。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动．小红按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接起来．

    （1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到______现象．

    （2）断开开关后可观察到______现象．

    （3）以上两个现象说明了串联电路______，开关控制整个电路的工作这两个特点．

    （4）小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮．他们在实验操作中不当之处是：______．

    （5）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断．你应该支持的______观点，理由是______．

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