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如图所示,若滑动变阻器的滑片P向C端移动时,小灯泡变亮,那么应将N接( )

A.B接线柱
B.C接线柱
C.D接线柱
D.以上都可以
【答案】分析:滑动变阻器要“一上一下”接入电路,而且滑片越靠近下面的接线柱时接入电路的电阻越小.据此连接判断.
解答:解:灯泡变亮说明电流变大,电路中的电流变大,滑片要向滑动变阻器下面的接线柱靠近,根据题目中所说“滑片P向C端移动时灯泡变亮”,因此要接左边的C接线柱.
故选B.
点评:要明白滑动变阻器的正确使用方法:①要调节电流或电压可与元件串联;②滑动变阻器要“一上一下”接入电路,滑片越靠近下面接线柱时接入电路的电阻越小.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“测定小灯泡的功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为6V,估计小灯泡的额定功率不超过1.2W.
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(1)按图所示电路图连接图的实物图.
(2)若滑动变阻阻器有A:“25Ω、2A”和B:“20Ω、1A”两种规格,此实验应选用
 
(选填“A”或“B”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,电流表示数如图所示,则该小  灯泡的额定功率为
 
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?江西模拟)在物理实验中常用到等效替代法.例如将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻,在其他条件不变时,该条支路中电流不变,说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的,因此可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻.
在用如图所示电路测量未知电阻的实验中,用的就是等效替代法.其中Rx是待测电阻(阻值大约几百欧),R是滑动变阻器,R0是电阻箱(电阻箱的最大电阻大于Rx).
(1)根据实验电路图把实验报告中的主要实验步骤中的空白填齐.
①按电路图连好电路,并将电阻箱R0的阻值调至最大;
②闭合开关S1前,滑片P置于
a
a
端(填“a”或“b”);
③闭合开关S1
④闭合开关
S3
S3
,调节P,使电流表指针指在适当的位置,记下此时电流表的示数I;
⑤先断开开关
S3
S3
,再闭合开关
S2
S2
,保持
滑动变阻器
滑动变阻器
的电阻不变,调节
变阻箱的阻值
变阻箱的阻值
,使电流表的示数仍为I;
⑥实验结果,待测电路Rx的大小为
变阻箱的最后阻值
变阻箱的最后阻值

(2)在此实验中,若将电流表改用电压表,其他器材不变,在虚线框内画出用等效替代法测量Rx的实验电路图.(要求所设计的电路在连接好后,只能通过开关改变电路连接情况)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,小灯泡L上标有“8V  3.2W”字样,滑动变阻器的最大值为40Ω,R1的阻值为18Ω,求:
(1)S、S1、S2均闭合时,电压表的示数为9V,求电源电压及R1上消耗的电功率;
(2)当S1、S2断开,S闭合且变阻器的滑片移至最左端时,灯泡的电功率为多少?
(3)断开S1、S2,闭合S,若接入电路中的电压表的量程改为0~3V,电流表的量程为0~0.6A,为了保证两表均不超过量程,且小灯泡两端的电压不超过其额定电压,滑动变阻器的变阻范围为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:

滑动变阻器变阻的原理是通过改变导线长度来改变电阻.小明同学为了探究电阻和导线长度的关系,他进行了如下实验.
器材:一个定值电阻R0,若干横截面积相同的合金丝,两节1.5V新干电池,开关一只,0~0.6A电流表一只,0~3V电压表一只,米尺一把.
小明实验得到了4组数据(见表),请你回答下列问题.

(1)根据实验电路图和实验数据,选择合适的量程,完成下面实物图的连接.

(2)读出第3次电流表和电压表的示数(如图所示),并求出合金丝的电阻,将示数和计算结果填入表格中.

(3)通过上述实验数据可以得出合金丝的电阻跟长度
正比
正比
关系,若合金丝的长度为2米时,那么其电阻为
20
20
欧.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某学生为了测量一物体的质量,找到一个力电转换器,该转换器的输出电压正比于受压面的压力( 设比例系数为 k ),如图所示,测量时先调节输入端的电压,使转换器空载时的输出电压为0;而后在其受压面上放一物体,即可测得与物体的质量成正比的输出电压U.
现有下列器材:力电转换器、质量为m0的砝码、电压表、滑动变阻、干电池各一个、开关及导线若干、待测物体(可置于力电转换器的受压面上).
请完成对待测物体质量的测量.
(1)为使力电转换器的输入电压可调,并且使电压的调节范围尽可能大,某同学设计了如图所示电路.若去掉ab导线,能否达到设计要求?说明理由.
(2)简要说明按图电路进行测量的实验步骤,求出比例系数k,井写出待测物体的质量m与已知量、可测量之间的关系式.

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