小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电阻箱接入电路.则此变阻箱接入电路的电阻为 kΩ.该电阻箱最大能调节的阻值为 Ω. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电阻箱接入电路，则此变阻箱接入电路的电阻为______kΩ。该电阻箱最大能调节的阻值为______Ω。

【答案】

8.029 9999

【解析】试题分析: 旋盘式电阻箱是通过调节面板上的旋钮改变连入电路的电阻。根据旋钮所对应的数字，读出电阻值是8029Ω。如果各个旋钮都调节到最大值，那么该电阻箱最大能调节的阻值为9999Ω。

考点:本试题考查的是旋盘式电阻箱的使用。

点评：对于此类试题，学生应把握旋盘式电阻箱的读数方法。

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?滨海县二模）下面是两个常见的热学实验
（1）小丽同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，使用了如图所示的装置．
①在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是

A．用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同
②加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是

℃，这表明实验时的大气压强

小于

（大于/小于/等于）一个标准大气压．
③而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：

不同的物质的吸热能力不同

．
④本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：

不同液体的沸点也不相同

．
（2）小明为了演示“碘的升华”而设计了如下的方案，请参阅表中几个温度的数据，你认为哪个实验能更好的反映“碘的升华”现象，并说明理由．
你认为实验方案

更好些，你的理由是：

因为酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，可能使碘发生熔化和沸腾，不能说明“碘的升华”

．

实验1		实验2
在试管内装入碘的固体颗粒，用酒精灯直接加热装了固态碘的试管，发现试管内出现了碘的蒸气．		在试管内放少量碘的固体颗粒，塞紧盖子后把试管放入沸水中，发现试管内出现了碘的蒸气．
碘的熔点：114℃	碘的沸点：184.3℃	水的沸点：100℃	酒精灯火焰：500℃左右

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．
（1）用平面镜代替玻璃板，上述实验

不能

（填“能”或“不能”）进行，因为

平面镜只能反射光不能透过光

．
（2）实验时，取一支点燃的蜡烛A作为研究对象，另一支蜡烛B的作用是

确定像的位置和比较像的大小

；某同学发现看到蜡烛A的像不清晰，于是他将蜡烛B也点燃，用来增加像的亮度．他这样做

不能

（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．
（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小

不变

（选项“变大”、“变小”或“不变”）．
（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上

不会

承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是

虚

像（选填“虚”或“实”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究凸透镜成像规律时，小捷用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源，实验装置如图所示：
（1）为了确定凸透镜的焦距，小捷将凸透镜正对太阳光，再把光屏放在另一侧，改变凸透镜与光屏的距离，直到光屏上出现一个

亮点

（填“亮点”或“亮环”）为止，测得它与凸透镜中心的距离为10cm，确定出焦距f=

10cm

（填“5cm”或“10cm”）．
（2）凸透镜固定在光具座35cm刻度线上，小明将光源移至20cm刻度线时，在光屏上出现倒立、放大的

实

（选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至29cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的

正立

（选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
（3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是

．
A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
C．使用这种光源时，光源中心与凸透镜中心、光屏中心不需要调在同一高度
（4）小明将二极管换成发紫色光的二极管，将实验装置放置如步骤（2）进行，发现光屏不能得到清晰的像，需要将光屏靠近凸透镜后才能得到清晰的像，请你给出一个合理的猜想：

凸透镜对紫色光的偏折能力更强

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究凸透镜成像的实验中：
（1）在探究前，小明同学将凸透镜对着太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到太阳光在白纸上会聚到一点．这一操作的目的是

找到焦点，测量焦距

．
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在

同一高度

．其目的是使像成在

光屏中央

．
（3）其中一次实验情景如图所示，由此得到的实验结论：当物距在

1～2倍焦距之间

时，像距

大于2倍焦距

，为

倒立

、

放大

的

实

像．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在做“探究凸透镜成像规律”的实验时
（1）做实验前，我们必须要知道凸透镜的

焦距

．
（2）小刚实验时，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上摆放的位置如图所示，其中明显需要调整的是

光屏的高度

．若测得凸透镜的焦距=10cm，调整后，移动光屏得到一个清晰的蜡烛的像，该像是倒立、

放大

（选填“放大”或“缩小”）的

实

像（选填“实”或“虚”）．
（3）此时，小刚把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变得模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向

远离

（选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使蜡烛的像变得清晰．图16四个选项中，能正确表示小明同学近视眼成像和矫正情况的是

A．乙、甲 B．丙、甲 C．乙、丁 D．丙、丁
（4）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，如果透镜上又落下一只小虫，则光屏上的像的大小将

不变

（选填“变大”、“变小”或“不变”），像的明暗将

变暗

（选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

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